书香班级读书活动方案？

为培养学生的读书兴趣 ，开展班级主题读书活动
，努力为学生营造一个书香班级，下面我给大家介绍关于的相关资料 ，希望对您有所帮助 。

一

一.指导思想：

“书是人类的朋友
，书是人类进步的阶梯 ”
。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面 ，增加阅读量
，提倡多读书 、好读书
、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好习惯 ，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界
，努力营造良好的读书氛围，建立“书香
”班级 ，从而好读书
，读好书 。作到“读书，为精神打底 ，为人生奠基
。”

二.活动目的：

1 、激发学生读书的兴趣
，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化 。

2
、使学生开阔视野 ，学会向课外、向生活学语文
，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路 ，提高教学质量
。

3 、激发学生从课外阅读中去探求答案
，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。

4
、周周有读书交流 ，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报 。

三、活动主题：

以阅读故事类书籍为主题
，伴随故事成长。

五 、班级读书口号：

在读书中感悟人生，在读书中学会思考 ，在读书中快乐成长
。

四、活动实施方案：

***一***活动筹备与发动。

1
、利用一周的时间让学生购买故事类书籍
，建立个人和班级读书资料库

2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情 ，并对其提出具体要求 。

***二***活动具体实施过程
。

1 、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。

2
、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节
，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间 。周末以及假期自我调整和安排
。

3 、每天早晨预备时利用五分钟时间进行“词语早餐 ”活动，每天一名学生向全班推荐3个四字词语 ，其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上 。

4
、采用“师生共读
”、“亲子家庭读书”的形式
，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读 ，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣
。

5 、每位学生要有“读书摘抄本 ”
，记录自己在读书时学到的好词好句。

6
、组织学生读书，交流读书体会 ，介绍近期读书收获***好词好句、自己喜欢的文章片段等*** 。

7 、周周有活动交流会
。

***三***活动成果展示。

1
、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演 、家庭合作表演等形式 。

2、每周五下午第二节进行系列主题活动，如：程昱捷龙
、有一个字来说词、串词说话 、虚编故事
、典型故事大讨论。

3、开展读书叙述和讲故事活动
，组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，讲自己听过或看过的故事
。

4 、期末读书总结展示会 ，请学生畅谈自己读书的收获。

5
、把学生的图画日记装订成册 。个别优秀的学生可以做成自己的专辑
。

五、活动措施。

1 、每人要有“读书摘抄本
” 。学生要求每天在家有半小时的读书时间
，同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上，标上“星期几”
。家长要每天签字。以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书 。

2
、每天中午到校时间为老师陪读时间 ，引导学生学会安静、耐心的读书
。每天早上8点到8点15为读书交流时间和词语早餐时间
，主要展示自己头天晚上自己在家的读书内容。每周五下五第二节作为读书主题活动时间，开展以读书为背景的不同主题活动 ，让学生体验读书的快乐 。

3 、老师教给学生读书方法
，介绍看目录
、朗读、默读等读书的方法
。

二

一 、指导思想：

好书可以陪伴孩子健康地成长，阅读能够丰富孩子的人生。结合学校读书节活动 ，我班根据孩子的实际情况制定了班级读书方案
，让课外书给孩子们开启一扇扇窗，开启一道道门 ，让孩子们遨游在书的海洋里 。

二、活动目标

1.激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书
，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。

2.通过阅读 ，使学生增长知识
，拓展视野，陶冶情操 ，提高阅读和欣赏的能力
，全面提高学生的语文综合素养
。

3.让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

4.培养孩子持之以恒
、百折不挠的意志和毅力 。

三、读书口号：

“好书伴我成长 ，阅读丰富人生
。 ”

四 、准备阶段***用两周时间***

1.做好宣传发动工作
，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标
、任务。

2.学生自己从家里带书***每人不少于二本*** ，建立班级图书角
，并推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围 。

五、活动构想：

1.定时间：

***1***学生在校期间 ，每天中午用20分钟指导学生进行课外阅读并写好读书笔记
。

***2***利用早晚时间在家里，在父母的陪同下进行阅读。

***3***双休日要求学生抽两个小时时间到书店进行课外书籍的借阅 。

2.定内容：

***1***一学期每位学生必须完成必读书目《亲近母语》
，让学生从《亲近母语》中亲近母语，阅读为先 ，读经典的书
，做有根的人
。

***2***除必读书目外，每位学生必须自读经典书目 ，如《水浒传》 、《三国演义》等
，了解中国的古典文化，了解中国的历史。同时教师推荐经典的书目 ，让他们诵可亲的经典
，读有趣的名著 。

***3***诵读《古诗文背诵》，完成必读古诗七十首 ，了解唐宋八大家的名诗佳句
，培养学生阅读古诗的兴趣
。

***4***拜读一些名人名言，提高自己的阅读和写作能力。

3.定活动：

***1***首先组织学生召开题为“我是这样建立小书库的” ，班队会，大家集思广益
，该如何买书
、借书、读书，每人为班级捐两本书 ，每天由班级图书管理员开启书柜
，发给大家阅读 。

***2***每位学生自备一本课外阅读摘录本，把平时课外阅读中搜集的好词 、好句进行摘录或剪贴 ，一月进行一次交流
、评比
，优秀笔记在年级中展览。

***3***每周五班会课花十分钟对古诗进行检查，对优胜者进行表彰 ，经常进行“读书
，讲故事
”演讲赛
。

***4***每月出一份《阅读手抄报》，让学生通过书面语言表现自己的读书情况 ，可分这样几个栏目：a.荐书
，评书;b.读书方法的交流;c.自己的读书心得;d.名作家名著介绍。

***5***家校联络，倡导家庭读书乐 。***即亲子共读***

4.定辅导：

***1***常言道：要给学生一杯水 ，教师要有长流水，教师要用自己的读书方法去影响学生
，用自己的爱好潜移默化地感染学生
。

***2***早读课：准时到班进行辅导。

***3***语文课：上课前检查学生前天晚上的古诗背诵情况 。

***4***夕会课：每次的家庭作业本上第一项作业就是课外阅读、诵读古诗 、新闻摘要，培养学生的课外积累的能力
。有针对性地进行课外阅读 ，向学生介绍古典名著
，师生共同交流体会。

5.定评价：

***1***根据班级实际情况，制定读书评价方案 ，每学期每个小组进行“读书小明星”的评比 。

***2***对最佳读书笔记和课外阅读摘录本定期进行展示
，以促进大家课外阅读的劲头
。

***3***开展演讲比赛，古诗文背诵比赛 ，课外阅读知识竞赛活动
，读后感写作比赛，评选出“阅读之星 ”
、“背诵之星
”、“写作之星”。

六 、