求《未来水世界》观后感一篇

《未来水世界》观后感

《未来水世界》这真是一部富有教育意义的好影片 。

影片一开头就把我给迷住了：一位青年在罐子里撒尿 ，然后
，把自己撒的尿放进一台机械里，最后一滴一滴地流进这位青年的肚子里
。虽然 ，开头就令同学哈哈大笑起来，但在我的脑海里
，却反复出现了同样的问题：为什么这位青年在海上驶着“游”船，而周围都是海水？在未来 ，地球上到处是海水
，已没有陆地了；但奇怪的是，他不喝海水 ，却喝自己“撒的尿 ”呢？后来听老师解释
，我才明白原来那些海水是咸的，不能喝。这时 ，我才知道水是很珍贵的 。平时
，我们都很浪费水，比如：在家里洗手的时候不关水龙头；在学校里把瓶子里的水到处洒；把买来的饮料喝剩一点就倒了或扔了……这些都是我们在日常生活中浪费水的现象。这样好吗！在家洗米的时候 ，把水拿去浇花；在学校内可以把拖完地的水拿去洗厕所；在社会中
，可以将洗完车的脏水经过处理后，清洗其它的车
。这样循环的用水 ，那么就会节约很多水。

后来这位青年要进城堡，一些人却阻拦着这位青年
，不让他进 。往下看，原来 ，所有的人要进城堡
，必须要拿一些淡水和泥土交易才能进
。于是，青年带来他们要的水和泥 ，就这样进了城堡里。别看这是一座宽阔的城堡
，其实里面的每个人都吃泥或沙子，这一举动令我深深感动了 。

这部** ，我就是从两个小小的片段
，认识到我门应该珍惜水资源，因为水是很珍贵的 ，因此从小养成节约用水 、不浪费水的好习惯
。

写到这里
，我还认为应该经常带同学们参加实践活动。加大学生的参与和渗透力度 。通过亲自体验
、现实参与来激发他们对美好环境的渴求，对日益严重、近在咫尺的环境污染的深恶痛绝 ，变“要我做
”为“我要做”，增强环保的自觉性
。在班级里组织同学写节约水 、电、纸的环保宣传口号
，成立环保小卫士中队，收集废纸,废电池等,让同学们制作手抄报 ，宣传环保知识。

“随风潜入夜,润物细无声 ”,让同学们认识到环境保护的重要性
，时刻牢记：从小事做起，真爱环境 ，保护环境
，创造优美的环境！

社会主义核心价值观手抄报初中

小学寒假实践活动总结（通用6篇）

　快乐有趣的活动已经告一段落了，相信全是满满的感恩与回忆 ，收获与经历
，是时候静下心来好好写写活动总结了 。那么如何把活动总结做到重点突出呢？下面是我为大家收集的小学寒假实践活动总结（通用6篇），欢迎阅读与收藏
。

小学寒假实践活动总结 篇1

　迎着和煦的春风 ，踏着春天的脚步
，我们度过了喜悦
、祥和、幸福的寒假，群英小学大队部认真贯彻落实区少工委的寒假少先队活动方案 ，真正把假期时间还给队员，让孩子在假期中远离不健康因素的影响
，从而度过一个安全 、健康
、愉快、有意义的假期。大队部结合实际开展“放飞心灵，与快乐同行”寒假少先队社会实践教育活动 ，在活动中少先队员们能够积极参与 、努力创新
，从而高质量地完成了各项实践活动 。活动总结如下：

　一
、科技类活动

　1、“我动手，我创造
”科技小发明 、小制作大赛

　为了让少先队员们能够在假期创作出高质量的科技作品 ，在假前由科技辅导员刘雨老师在全校进行科技讲座
，让孩子们明确科技小发明和小制作的区别，通过生动的案例提供系统的指导 ，本次“我动手
，我创造”大赛取得圆满的成功

　2
、“精彩的网络世界 ”网络学习活动

　为了引导少先队员文明上网，丰富学识 ，大队部利用召集日开展“精彩的网络世界
”网络学习活动
，充分利用沙河口区教育网上的优秀资源，在每次召集日让各个年级少先队员走进电脑室 ，在信息技术教师的指导下进行网络学习活动。在活动中，孩子们开阔了视野
，增长了知识，学会了本领 ，更发现网络不仅仅只是一个游戏的平台
，而是一个精彩神奇的世界，对我们的学习有益 ，会让我们的学习生活更加丰富多彩
。

　3、“神奇的宇宙” 、“低碳生活知多少 ”知识竞赛活动

　为了丰富少先队员的天文知识
，激发孩子们的环保意识，大队部开展“神奇的宇宙
”天文知识竞赛和“低碳生活知多少”环保知识竞赛活动。在第一次召集日组织三
、四年级少先队员进行天文知识竞赛 ，在第二次召集日五、六年级少先队员进行环保知识竞赛 。本次比赛的内容丰富多彩
，既讲究知识面宽泛，又要求团队配合 ，在活动中队员们增长了知识
，扩展了视野，锻炼了抽象逻辑思维 ，培养了团队的精神
。

　二 、知识类活动

　1、“我心目中的好老师 ”征文和演讲比赛活动

　本项活动已经成为每年寒寒假少先队员们最为期待的传统活动，在本次“我心目中的好老师
”演讲比赛中
，队员们们不约而同的选择生活中的点滴小事来颂扬老师的伟大
、无私，字里行间表达了孩子们对老师由衷的感激之情 ，所有与会教师无不被感动得热泪盈眶。

　2、“节能环保从我做起”研究性学习

　为了让少先队员对研究性学习有深刻的认识
，帮助他们顺利的完成寒假的研究性学习活动，在假前由研究性学习课题组组长徐弘花老师在全校进行“节能环保从我做起 ”研究性学习的开题讲座 ，通过系统的指导有针对性的对研究性学习的内涵进行解读 。全校四 、五
、六中队辅导员老师指导队员以“节能环保、健康饮食及勤俭节约等内容
”为主题开展课题研究
。在活动中
，辅导员们都能积极参与并给予学生必要的指导，尤其是在选择小课题 、过程方法的运用上做了大量的工作 ，从而使队员在活动中能有的放矢
，因此中队上交的作品主题明确
、立意较新。

　3、“让书籍温暖寒冬 用阅读点亮心灵”快乐读书活动

　在寒假中积极营造队员与家长共同学习 、共同成长的和谐氛围，开展与父母共读名著
、学名人、听名曲 ，共同探讨交流读书 、学习体会
，撰写书评
、读后感的活动，使家庭中的每一个成员都能养成良好的读书习惯 。

　继续开展“学习道德小模范、做有道德的小公民 ”童谣大赛 ，让小队员和苗苗儿童团团员在背诵童谣的同时学习道德规范，将自己言行与规范进行对照
，从而更好地践行道德规范，成为道德小明星
。由于每名参赛孩子们都做了充分的准备 ，因此在背诵时不但语言流畅
，而且声情并茂，博得了在场其他队员的阵阵掌声。台下的观众也安奈不住自己的情绪 ，不时地跟着小声背诵
，有的还情不自禁地用手打着节拍 。孩子们在潜移默化中受到教育，在自我对照中得到提高
。

　回顾中国***走过的九十一周年的风雨历程 ，开展“党史知识我知道”中国***建党史竞赛活动第二次召集日五 、六年级每中队选拔3人参加比赛。在活动中
，队员们重温了中国***所走过的风雨历程，学习了许多党史知识 ，更加热爱我们的党、我们的祖国 。5.3中队和6.2中队获得了优胜奖。

　秉承传统文化
，弘扬民族精神，开展《弟子规》诵读大赛
。在第三次召集日一
、二年级团员队员中进行了《弟子规》诵读大赛。在比赛中孩子们不但能够熟练地背诵 ，而且还加上了动作，通过声情并茂的诵读感受中国传统文化的博大精深 。

　(三)艺体类活动

　1、“红红火火的岁月
”艺术创作活动

　在“红红火火的岁月”艺术创作活动中
，孩子们积极动脑 、勇于探索，创作出了许多反映丰富多彩的学校生活
、家庭生活、中国民俗和家乡发生的日新月异的变化的绘画 、书法
、摄影、手工制作作品
。

　2 、“我运动 我健康 ”寒假体育锻炼活动

　学校利用三次召集日组织队员们开展“我运动 我健康
”寒假体育锻炼活动 ，根据实际开展足球
、篮球的分组对抗赛
，跳绳、踢毽的个人赛，长跑接力的集体赛。假期开展以家庭为单位的系列体育锻炼活动 ，每名队员都制定活动计划
，家长也参与到活动中和孩子们一起锻炼 。

　(四)社会实践类活动

　1 、“我为同伴送温暖”的“手拉手 ”活动

　为了增进队员之间的情感，在假期发挥雏鹰假日小队的作用 ，开展了“我为同伴送温暖
”的“手拉手”活动
，通过给小伙伴寄一封信
、送一份亲手做的小礼物等方式，表达对队员们的关爱 ，身处邻里不再陌生
，让队员之间的关系更加亲密
。

　2、“与父母和谐相处，同父母倾心交谈 ”做家务活动

　开展向长辈学习基本的生活技能 ，帮助长辈做“一天(星期)家务
”活动，在假期孩子们帮助父母做家务活
，为父母送一份节日的礼物，给父母写一封书信 ，表达内心的感激之情。少先队员们写出他们在进行家务劳动时的感受
，了解到父母在日常生活中的辛苦，更加感受到父母对自己无私的爱!

　3 、 “精彩纷呈的寒假生活”手抄报展

　每名少先队员将自己在假期中参加的活动进行总结 ，通过手抄报的形式进行展示
，队员们们用画笔书写出自己假期喜收获得累累硕果 。

　总之，丰富、充实的少先队活动 ，让队员们的寒假生活不再单调无趣
，在活动中，队员各方面的能力都得以锻炼 ，既培养了良好的学习
、生活习惯
，又培养了孩子们创新实践能力，可以说我们的队员真正度过了一个“安全、健康 、愉快 ”的假期
。

小学寒假实践活动总结 篇2

　风雨送春归 ，飞雪迎春到，顶着冬意料峭的春雪
，告别喜气祥和的春节，孩子们满载着成长与收获归来了 ，现在捕捉寒假生活一个个难忘的镜头。

　一
、有计划
，有设计，有验收 ，有反馈
，其实有效地开展假期 。

　为使学生过丰富多彩的寒假生活，培养学生广泛的兴趣和爱好 ，引导学生认识社会
，了解社会，全面提高学生的素质 ，学生发展长处
，在大队部的安排下，制定了以“多彩假日 ，缤纷生活
”为主题的寒假活动计划，在使同学们能够度过一个有意义的回家
，并能圆满地完成既定的任务
。

　二、家校合作延伸习惯的养成教育

　寒假作业屏弃了以往的'器械的抄写，计算 ，更多的是联系生活
，紧扣春节主题进行。学生们在享受寒假带来的快乐的同时，也体验到了学习 ，作业的轻松和我国传统春节浓厚的节日氛围 。上交的作业有：正当“四个好少年”计划书 、节日手抄报
、、调查报告 、影片观后感
、为父母做家务有感等活动征文等。学校将分项评选出优秀作品（作业）
，并进行展示
。虽然他们的调查过于简单，他们报告的语言还很稚气 ，但看得出
，这是他们愿意切乐意去做的事情。家长和孩子不再为繁多的寒假作业而发愁，老师也少了些许为孩子寒假作业没完成而恨铁不成钢的愤怒 。这个寒假学生们在学中玩 ，玩中学
，体验着成功，享受着快乐
。

　三、“多彩假日 ，缤纷生活 ”实践活动

　1 、引导学生积极开展“我为社区做好事”和为民服务等社区实践活动，得到社区居民的肯定与赞扬。

　2
、用好每一分钱
，关心帮助身边的弱势群体 。全面开展手拉手送温暖活动，省下自己的零花钱 ，向班中需要帮助的同学送去了精神和物质的关怀
，向身边的孤寡老人送上了新春的问候
。

　3、劳动教育。利用寒假，每位同学学会了一项劳动技能 ，为父母减一份辛劳
，添了一份惬意，送了一份亲情 。

　4 、感恩教育
。学生们在新春佳节来临之际 ，省下零花钱
，向祖辈送上自己亲手制作的新春小礼物，表达了自己的孝心；亲手制作了新年贺卡送给自己的父母 ，感谢他们的教育之恩。

　5、队员们积极开展了形式多样
，健康有益的体育健身活动，强健了体魄 。

　6
、对学生开展安全教育以及爱国主义影视教育
。鼓励学生收看《阿童木》、《鸿毛蓝兔火凤凰》** ，以提高学生的安全意识，激发学生的爱国情怀。

　7 、春节期间
，为父母做一件事，用心体验父母工作
、生活的辛劳 ，并写好了感想 。

　让所有的学生合格
，让有潜力的学生优异，让优秀的学生拔尖 ，是社会、学校和每位家长的共同希望！让我们精心栽培
，在花开的季节守望成长，共同聆听花开的声音 ，共同享受花开的幸福
，为孩子们成长撑起一片美丽晴朗的天空！

小学寒假实践活动总结 篇3

　一 、师生高度重视，活动内容安排扎实到位

　为了保证寒假社会实践活动不流于形式 ，学校认真总结了过去开展社会实践活动的得与失
，汲取了以往工作经验，在安排工作之前 ，组织教职工充认真学习了县教育局《关于我县中小学生开展寒假实践活动的通知》的文件精神及有关要求，让全体教职工充分认识开展寒假社会实践活动的重要意义。结合本校实际
，将社会实践活动归结为9大主题
。

　一是积极参加“感恩
”回报活动，利用假期在家中帮助父母做些力所能及的事 ，如冼衣
、做饭、打扫卫生
，用这种方式来表达对父母的养育之恩，从而懂得如何去感恩 ，养成感恩的习惯。

　二是在节假日向亲朋好友积极宣传“开车不饮酒
，饮酒不开车”，坚决拒乘酒驾车 。

　三是看一场好的** 、欣赏一次画展
、参观一座博物馆 ，提高审美意识和艺术情趣
。

　四是坚持体育锻炼
，选择一两项自己喜欢的体育运动，每天坚持锻炼。

　五是继续开展“读好书 ，写读后感 ”活动 。

　六是通过网络书籍
，进行一次中国传统文化礼仪学习，做一名“慈孝
”学生 ，并刊出一份以“感恩、慈孝”为主题的手抄报
。

　七是学习普法等有关知识，并刊出一份以“学法 、守法 ”为主题的手抄报。

　八是开展“感受家乡新变化
”活动
，去家乡标志性的
、变化最大最有影响的地方游玩，写一篇游记记录下发现的变化 ，还可用镜头记录下来
，期初在班级中搞一次影展 。

　九是参加一次社会实践活动，在社区做一些义务劳动 ，做个“环保小卫士”
，做一份以“绿色环保 ”为主题的手抄报
。各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的寒假社会实践活动。

　二、活动内容丰富 ，形式灵活多样

　我校社会实践活动形式多样
，有集体性的，也有单个开展活动的 ，通过查看活动反馈表和各班活动总结
，反映出学校寒假社会实践活动内容比较丰富 。一是要求四 、五年级学生利用寒假利用网络等资源写一篇读后感、完成一幅手抄报
。通过阅读书籍
、收集资料写（画）出自己的感受，进一步使学生了解祖国的变化和遵守法律法规的重要性。这样大大拓展了学生的知识视野；二是开展各种体验活动 ，让学生通过亲身体验感悟做人道德；三是培养了学生的动手制作能力 。

小学寒假实践活动总结 篇4

　我校在寒假前以《区教育局“20xx年1月份重点工作布置
”的通知》中“宝坻区中小学寒假社会实践活动方案”的精神和国家《综合实践活动指导纲要》关于“积极鼓励学校和学生利用双休日、节假日等开展综合实践活动 ”的意见为指导，本着让全体少先队员在寒假期间在安全的前提下开展好各种教育活动的原则
，力争培养队员的创新精神和实践能力，树立终身学习的观念 ，使全体学生度过一个文明 、安全
、充实的寒假。现将活动情况小结如下：

　一、领导重视
，精心策划具体落实
。

　结合我校的实际情况寒假前，在校领导的专门指导下 ，政教处制定了“我爱家乡宝坻
”寒假社会实践活动方案
，按照要求开展有意义的寒假活动。我们努力做到队活动与个体实践相结合 、学校与家庭相结合
、学校与社会相结合 。

　二、队员参与，实践活动丰富多彩
。

　我们开展了“小手拉大手共创文明家庭”主题实践活动。每一名小学生与父母共同制定一份家庭文明公约并将实施公约情况记录下来；

　在整个活动中 ，同学们在合作交流 、口头表达
、创意设计等方面锻炼和提升了自己的综合能力 。该活动在社会上引起了一定的反响
，也得到了广大同学和家长的喜爱和支持
。“我爱我们的节日春节 ”主题文化活动。认真贯彻落实《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，抓住春节契机 ，深入挖掘民族传统节日文化内涵
，开展“我为家里写春联”、元宵灯谜创作竞猜 、剪贴窗花
、制作中国结等富有生活情趣的民俗活动，引导学生在了解民俗知识、弘扬中华优秀传统文化的过程中感受幸福 、欢度新春 。开学后我们收到很多较好的作品其中：春联、灯谜
、窗花、中国结等各种作品都有
。“安全伴我度假期
”安全教育活动。我们充分利用假期前国旗下讲话 、主题班会
、家长学校活动和假期中学生社会实践活动时段 ，对学生和家长开展一次专题安全教育活动，以安全知识武装学生和家长
，以典型事例警示学生和家长，让广大学生和家长知晓国家对燃放烟花爆竹的具体规定 ，切实增强安全使用煤气、电器及防火防灾 、防盗防骗
、交通安全等自我保护意识和应急避险技能 。今年寒假期间我校全体师生没有发生一起安全事故
。开展“呵护宝坻观鸟与思考”活动。组织中小学生在自己居住的村队或社区周边
，自愿开展“观鸟与思考 ”自然观察体验活动，在本次活动中同学们学会了好多知识方面的东西但更主要的是他们学会了相互协作 ，懂得了保护环境
，知道了人与大自然的关系 。最后每名学生完成了一篇观察报告。

　三、主要经验

　1 、精心部署
。加强宣传。充分利用宣传阵地进行宣传，及时报道实践教育活动开展情况 ，营造良好的舆论氛围 。

　2
、开展活动
。我们一方面组织开展集体性活动
，一方面发动同学根据自身条件开展分散性的个体活动，收获不小。总结表彰 。新学期报名时 ，各班开展寒假活动交流
，每一个学生根据暑假生活上的要求上交有关作品、成果
。学校进行表彰。

　这次寒假实践活动通过这一系列形式多样的主题，得到了学校领导的重视和家长朋友的大力支持 ，取得了成功 。学生的思想素质也有了明显的提高
。虽然短暂，但是给同学们的教育却是课堂教学所无法比拟的。实践使他们多了一份责任
，多了一份爱心，多了一份成熟 ，培养了他们的社会实践能力
，促进了他们健康 、全面地发展 。家长配合，实践活动辐射更广
。

　在告家长书上 ，我们要求家长积极配合本次活动
，除了让队员填写自己的寒假实践活动外，还专门让家长填写了意见或建议 ，很多家长在反馈中均对学校提出的寒假实践活动进行了充分的肯定
，有的家长还参与了实践小队活动，有家长这样说：谢谢学校老师给了孩子锻炼的机会 ，小孩懂事了
，的确是“在校是个好学生，在家是个好孩子 ，在社会上是个好公民
”。

　这个寒假，学校组织开展的综合实践活动让同学们的寒假生活变得既充实又愉快 。使同学们在玩中学
，体验了自然和各种实践活动，得到了快乐 ，也获得了健康成长。

　开学典礼上
，学校总结了活动的开展情况，表彰了部分积极参与活动的同学 ，并制订了“寒假作品评比要求”将对寒假实践活动进行评奖
。

小学寒假实践活动总结 篇5

　为切实加强小学生社会实践和道德体验
，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验 ，将研究性学习与社会实践相结合
，要求学生走出校园，走向社会 ，去关心社会发展
，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题 ，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。为此
，我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点 ，发挥当地优势
，于寒假开展了“复兴中华 从我做起 ”的社会实践活动，现总结如下：

　一
、指导思想：

　为了丰富学生的课余生活 ，拓展学生视野
，融入和谐的社会氛围，感受浓郁的节日气息 ，感受学习科学文化知识的重要性
，感悟劳动光荣的美好情操，接受增强爱国情感 ，弘扬民族精神的教育
，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验 ，经学校研究决定利用假期开展小学生社会实践活动 。

　二、活动目的 、意义：

　1、让小学生们亲近社会
、学习知识、开阔眼界；

　2 、提高学生自身的综合素质，增强学生的爱国意识
、学习意识和吃苦耐劳精神；

　3、提高学生独立生活能力
，培养学生的实践体验能力和团队协作及创新精神
。

　4 、改变学生学习方式，拓展学习资源 ，拓宽发展空间。

　5
、引领学生参与社会实践
，激发学习兴趣，增进生存体验 。

　6、号召全员参加到文明城市的创建活动中来
。

　7 、主动服务社区 ，形成服务意识
，强化社会责任。

　三
、活动时间：

　20xx年1月18日-20xx年2月20日

　四、活动主题：

　“复兴中华 从我做起
”

　五 、活动地点：

　社区
、公园、孤寡老人及残疾人家中 、烈军属家中等地，活动地点可小组内讨论决定 。

　六、参加人员：

　1-2低年级组
、3-6高年级组学生

　七、具体安排：

　（一）强化安全教育 ，教育子女注意火电 、交通
、滑冰、炮竹 、网络
、饮食、旅游 、防偷防盗等方面的安全
。重点是人身安全
、交通安全和防溺水的教育
，户外活动应有家长陪同。

　（二）合理安排作息时间，督促子女认真完成寒假作业 ，指导子女阅读有意义的书刊 。尽量帮助子女解决学习上的困难
，多鼓励、少责骂，给他们增添学习的信心
。

　（三）教育子女在校内 、校外都要遵守学校的规章制度和纪律要求 ，服从学校的教育和管理，不要从事伤及自身或者伤害他人人身安全的活动。

　（四）关心国家大事
，每天收听收看时事新闻阅读报纸，关心国家大事和时事政治 ，完成“复兴中华
、从我做起”为主题的新闻摘录 。（A4纸设计制作）

　（五）支持、鼓励子女积极参加石嘴山市“创建文明城市 ”活动。利用假期开展五好小公民“复兴中华 、从我做起
”主题教育活动
，主要内容为：

　1、开展“增强爱国情感，弘扬民族精神”主题读书教育活动并做好读书笔记（以班为单位装订成册 ，设计封皮）
、撰写读后感（红色方格纸
，字数不限）
。

　2、鼓励 、帮助孩子积极参加“树立人生理想
、扬中华精神 ”征文比赛（电子版发至班主任邮箱）。

　3、观看教育部 、国家广电总局向全国中小学生推荐的第29批优秀影片，撰写观后感（用红色方格纸书写） 。

　4
、主动参与“红领巾志愿服务
”活动 ，以及扶贫济困、尊老爱幼 、扶孤助残的社会实践活动
。（填写活动记录
、上交活动照片）

　5、利用废旧材料制作各种军事模型。（在作品底部注明班级姓名）

　6 、坚持每天锻炼一小时 。家长要引导和鼓励孩子选择一项适应自己的体育活动
，在暑假期间坚持每天锻炼一小时，提高身体素质
。

　八
、社会实践值得肯定的地方：

　（一）、准备充分：

　1 、依据我校实际情况 ，结合学生实际制定出详细的活动计划；

　2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传
，并强调相关要求；

　3
、相关人员多次商讨，考虑细致 ，为活动做准备；

　（二）、组织有序：活动前集中强调相关要求，使学生分组有秩序地进行活动；

　（三）活动有效：

　1 、通过反馈的资料信息发现活动中
，学生积极地参与，且情绪高昂；

　2
、学生在实践活动中 ，认真观察
，并做了记录；

　3、有一些学生，在活动前就准备了相关问题 ，记录在小本上
，并认真写下体会；

　4 、活动中，学生有序遵纪 ，帮助他人但不给他人添麻烦；

　5
、活动后
，学生写了观后感，不论是篇幅 ，还是内容
，都是充实具体的。

　6、在社区领导的支持 、各位家长的配合，在全校同学的共同努力下 ，活动顺利进行 。

　九
、评选表彰：

　开学第一周，各中队的队员们按照要求完成了各种实践性作业
。评委老师对每个中队上交的各项实践性作业进行了认真地评选
，共评出“红领巾假日小队活动”优秀中队5个；“扶贫济困 尊老爱幼 扶孤助残 ”社会实践活动优秀中队6个；“复兴中华 从我做起”优秀新闻摘要42份；“增强爱国情感，弘扬民族精神
”主题读书教育优秀读书笔记32份；增强爱国情感 ，弘扬民族精神”主题读书教育优秀读后感29份；“树立人生理想、扬中华精神 ”优秀征文24份；观看第29批优秀影片撰写的优秀观后感32份；“我的中国梦
”优秀军事模型43件
，评选出的中队及个人共计220人。

　本学期寒假社会实践小队活动内容广泛化，社会实践活动有实效 ，充分发挥了雏鹰小队的作用
，使孩子们学到了知识，受到了锻炼 ，增强了了适应社会的能力 。

　通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动
，让学生走进社会，了解社会 ，关注社会
，充分展示我校学生的综合素质 、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校军校学员的风采 ，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特点特色，确立自己努力的方向
，树立坚定的社会主义人生观
、价值观和世界观
。

小学寒假实践活动总结 篇6

　送别严寒酷暑，迎来明媚春光 ，又一新学期开始啦!带着憧憬
，怀着渴望，我们携手迈进充满挑战、充满机遇 、充满希望的新一年。回顾这个寒假 ，我班大多数同学都过的充实而有意义
，现将有关情况小结如下：

　一、 阳光寒假，理想生活

　20xx年的寒假虽已成记忆 ，但记忆中的有些事却是抹不去的
，尤其是自己亲自计划，亲身参与的事 。寒假里 ，我班90%的学生都能合理安排假期生活
，制订假期生活计划表，其中 ，尚思特
、林知轩、田坤 、许若涵
、祝绍茜等同学表现尤为突出。除了吃好、喝好 、玩好，绝大多数学生都能认真完成老师布置的作业
，并每天帮助父母做小家务，阅读课外书籍外 ，同学们还积极响应“阳光活动”的号召
，开展了有趣又有意义的体育锻炼活动
。表现较为突出的是周锐皆
、余聪逸、陈宇涵 、赵婉晴等同学，他们分别学会了打乒乓球
、羽毛球、滚轴 、滑板等体育活动。

　二
、 学说文明语 ，争做文明生

　假期里
，学生们都能在父母的带领下认真阅读《神龙小学安全教育致学生的一封信》，遵守社会公德和行为规范 ，并向身边的人进行宣传
，提高其安全意识，平安、快乐地度过假期 。孩子们还和家长一起了解学习了“安全燃放烟花爆竹 ”的相关知识 ，做到按规定文明燃放烟花爆竹
。同时
，每位学生还和父母一起学说生活中常用的(如：接听电话 、超市购物、碰见客人)文明用语，并以图文并茂的形式完成一张“文明用语宣传画
”。其中 ，李一民
、魏昊天、魏烜雨 、王启明
、周婧媛同学的作品尤为喜人，代表我班参加学校的优秀作品评比 。通过学习
，收益最大的应属董力嘉同学，他被评为我班此次假期里的“文明星”
。

　让学生会关心他人 ，每天为身边的人做一件好事
，让他身边的人感受到温暖。学做一个有心人，有爱人 ，将自己身边的点点滴滴记录下来
，把真心的感受流露，精彩感人的故事不断 ，

　在假期里
，魏烜雨、谷昱炫等同学回到了老家与爷爷奶奶共同度过了一段美好时光，感受了田园生活的乐趣 ，并体会了老家过新年的习俗
，贴春联 、放鞭炮
、拜大年;还有部分学生领略了祖国的大好河山，感受到了祖国日新月异的变化 。

　三、好人好事现真情

　一直以来我们都倡导“勿以善小而不为 ，勿以恶小而为之 ”
。让人欣喜的是在寒假期间，我班很多同学都做了好事
，从中可以发现我们的同学们都继承了中华民族的优良传统——尊老爱幼，主动让座给老人 ，扶老人过马路
，帮邻居照顾小孩，自觉为社区打扫卫生等等。 “一花引得百花艳 ，万紫千红才是春
”
，只要我班全体同学都从身边的小事做起，相信道德之花将会开遍一年级四班 。

　四 、反思

　看着寒假考核反馈表 ，我的脑海又产生了一个疑惑：小学生寒假生活真的快乐吗?

　企盼
、雀跃、向往……
，用这些词儿来形容放暑假前小学生的心情是再贴切不过了，可我班有极少数学生的寒假生活却并不快乐--都被无止境的课外培优累趴下了……

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法制教育的手抄报设计简单又漂亮

如何对中学生进行社会主义核心价值观教育

应把社会主义核心价值观教育摆在学校工作的首位 ，创新载体 、活跃形式
、丰富内涵
，并贯穿学校各项工作的始终
。充分发挥社会主义核心价值观对学校办学理念的引领作用；充分发挥社会主义核心价值体系对班主任工作的推动作用；充分发挥各类实践活动的推动作用；充分发挥课堂教学的主阵地作用。使社会主义核心价值教育在学校，在课堂形成一种体系教育 。让社会主义核心价值观教育融入到学生学习成长的全过程 ，引导广大学生树立远大理想，刻苦学习
，报效祖国，服务人民 ，努力使他们成为具有社会责任感、创新精神 、实践能力的一代新人。

一、充分发挥社会主义核心价值观在学校办学理念的引领作用

一所学校的办学理念至关重要
，它是学校发展和不断创新的标杆，办什么样的学校 ，造就什么样的人才
，最终要实现的办学目标是什么，这些都由学校办学理念和办学目标所决定 ，教学活动是办学理念和办学目标具体体现
。在当今飞速发展的中国
，只有将社会主义核心价值观教育融入到学校办学理念中去，充分发挥其对学校办学理念的引领作用 ，让社会主义核心价值观在学校的办学理念中形成共识
，让会主义核心价值观教育深入每一位教师的灵魂，使之成为一种无形的动力和约束。这样 ，在教育教学工作中就会自觉地进行社会主义核心价值观的教育 。有德无识，不算人才；有才无德
，也不是人才；唯有德才兼备，方可为人才
。要培养社会主义现代化的建设者和接班人 ，只有将社会主义核心价值观融入到学校办学理念中
，充分发挥其对办学理念的引领作用，才能使社会主义核心价值观在学校教育中引领学校工作的发展 ，引领学生健康成长。

二
、充分发挥社会主义核心价值体系对班主任工作的推动作用

班主任工作在学校工作中十分重要 。班主任要把班级工作中的各个工作细节作为社会主义核心价值体系教育的契机
。无论是班级的日常教育管理
，还是解决具体问题；无论是常规的教育引导，还是处理突发事情；无论是面对全体 ，还是针对个体都要按照社会主义核心价值观的要求
，体现关爱、理解 、引导
、教育，注重心理疏导 ，并尽可能转化为学生的自我教育和自主管理。

应在每一天的细节中体现育人 。特别注重搞好早晨迎接学生进校、课间十分钟休息和课间操的引导及与学生交流 、课后活动
、放学扫除等班主任常规工作中的有利时机
，结合具体的学习生活进行社会主义核心价值体系教育
。

应在每一学期的细节中体现育人。特别注重搞好开学第一次讲话、安排座位 、制定班规
、推选干部、布置教室 、班队会
、集体活动、评选先进，填写学生成长手册 、与任课教师沟通、开家长会
、与家长沟通等班主任常规工作时机 ，结合具体的班级管理进行社会主义核心价值体系教育 。

应在每一次接送一个班的细节中体现育人
。特别注重搞好第一次与学生见面、记住每一个学生名字 、了解每一个学生的情况和特点
、形成班级的舆论氛围、入队 、离别赠言等班主任常规工作中的时机，结合具体的教育场景进行社会主义核心价值体系教育。

三
、充分发挥课堂教学的主阵地作用

教材是对学生教育的重要资源 。搞好教材的选用十分重要。学校每一门学科教材的选用
，对于学生而言，都具有特殊的教育意义
。无论是对学生进行文化教育 ，还是进行思想品德教育
，教师都必须深入理解教材，在课堂教学中融入社会主义核心价值观教育。学生的学习大部分是在课堂 ，课堂教育是很重要的
，教师必须充分发挥课堂教学的主阵地作用，深挖教材 ，适时实施社会主义价值观教育
，一味的说教只是空讲，教育效果不会理想 。我们只有在课堂之余深挖教材 ，以例为材
，让学生知荣辱，树新风 ，渗透社会主义核心价值观教育，才会产生好的效果
。如《落花生》一文
，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处 ，借物喻人
，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人 ，不要做只讲体面而对别人没有好处的人
，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观 。以此为主线来贯穿文章 ，合理组织教学
，就会潜移默化地融入了社会主义核心价值观的教育，对于社会主义核心价值观的培育和养成起到润物有声的积极效果
。

四 、充分发挥各类实践活动的社会实践作用

学校教育中 ，教学方法方式很重要。简单地把一些思想和道理强加给学生
，不但起不到很好的效果，反而会影响学生的学习积极性 。因此要充分发挥各类实践活动的教育作用
。学校要通过多种形式的教育实践活动对学生进行社会主义核心价值观教育 ，并积极创造条件，引导学生在“学与做”中创新实践
，感受知识，铸造人生 ，有效推进核心价值观教育经常化
、制度化。一是让学生在听、看 、写
、讲中深受核心价值观教育 。听
，就是组织学生听传统故事，讲革命故事
。看 ，就是组织学生看爱国主义教育影片
，并指导学生写观后感。写，就是组织学生开展“爱祖国、爱家乡 、爱学校 ”等为主题的征文比赛 。讲 ，就是抓好每周一的升国旗仪式和国旗下讲话
，让核心价值观教育深入人心。二是在《学生守则》的“学与做
”中开展践行活动
。学校要把《学生守则》“学与做”活动作为教育学生的重要内容来抓，将守则内容张贴于每个教室 ，要求学生处处以《守则》规范自己的言行
，并结合《守则》内容和学生实际，开展学生行为规范知识竞赛。三是引导学生参与积极、健康
、有益的课外活动和社会实践 ，特别是结合开展“学雷锋 ”活动，组织学生走出课堂
，深入社区，参与扶老助残、帮困解难等志愿服务活动 ，促进广大学生在更加广阔背景下成长 、成才和成功 。

总之
，在学校教育中践行社会主义核心价值观，要善于挖掘 ，注意创新
，搞好融入，这样 ，才能使学校在社会主义核心价值观的引领下
，规范学生行为，造就有用新人
。

关于法制教育的手抄报设计01 关于法制教育的手抄报设计02 关于法制教育的手抄报设计03

为了明天?《法制教育观后感》

古人有云：十年树木 ，百年树人。?题记

今天班会课
，老师给我们看了《法制教育》影片，我感触甚多 。

记得那个影片中有个女孩 ，名叫小女
。她家境不好，父亲早逝
，母亲则是一名街道清洁工，每月就以几百元的薪水过日子。小女因此感到很自卑 ，很少和同学交流 。其实
，她不是不需要友谊，而是比别人更渴望友谊 ，但是她又害怕在交友过程中给自己带来伤害
。

一天放学
，小女走出校门口，就碰到几个小混混：?靓女 ，走
，做我们老大的女朋友。?我不要!?走嘛，做我们老大的女朋友 。?就在这时 ，一个人称?豆丁妹?的人出现了
，她拿出刀把那些小混混给逼走了
。这让内心渴望友谊的`小女得到了很大的?温暖?，她甚至认为这就是友谊。

接着 ，?豆丁妹?开始叫小女去酒吧，但是小女以没钱拒绝了她 。可?豆丁妹?却说：?没事
，钱算什么，有我嘛!走 ，今天去酒吧好好开心开心。?就这样
，从没进过酒吧的小女第一次进了酒吧
。

到了酒吧后，?豆丁妹?的一些朋友便要小女喝酒 ，可小女拒绝了：?我不会喝酒。?来
，我替她喝 。?豆丁妹?说道
。接着就把一杯就给喝完了。喝完后，她拉着小女说：?走 ，小女
，我们蹦迪去!?可是小女却说：?我不会 。?谁都有第一次的嘛，没关系 ，我教你
。?

在酒吧玩好后
，已经凌晨两点多了，这时 ，?豆丁妹?说：?都已经这么迟了，小女你就别回家了
，今天我们一起去?狗仔?睡。?

就这样，从没半夜不回家的小女 ，第一次半夜不回家住在陌生人家里 。

自从小女和?豆丁妹?认识后
，她们每次都去酒吧
、KTV等高消费场所
。很快钱就花完了，最后她们便去抢劫 ，最后被警察抓住了。当被警察抓住的时候
，平常对小女很仗义的?豆丁妹?一口咬定是小女干的 。这才让小女看清了?豆丁妹所谓的朋友!

这件事，提醒了我们交友要谨慎
。青少年是民族的希望 ，是祖国的未来。青少年时代是处在长身体、长知识的黄金时代
，我们青少年学生要认真学习《中学生守则》 、遵守校纪校规，遵纪守法 ，严以律己
，从小事做起，从自己做起 ，自强
、自尊、自重 、自爱，争当一个文明的新时代青少年 。

为了祖国美好的明天
，望每个青少年都能遵守法律，成为国家的栋梁!