虏篮作三年级属于一个过渡阶段 ，在小学范围内 ，数学并不难，而且 ，每一册的课本 ，对于新知识都有提前渗透。举个例子来说，比如平面图形 ，一年级就有涉及 ，但是呢，只限于认识简单的平面图形，如三角形 、圆 、长方形、正方形 、平行四边形等 。到了二年级 ，就要求学生进一步认识这些平面图形了 ，重点是认识角，要会画角 ，知道锐角 、直角和钝角的区别 。到了三年级 ，再进一步，要学习长方形和正方形的周长。而到了四、五年级 ，就接触到了平面图形的面积计算 。总之 ，小学数学知识，是一步步增高难度 ，一点点渗透 ，一点点强化的 。
首先，要培养孩子的专注力 ，其次 ，让孩子反复读题，不要着急做，先要理解题目所给的条件是啥意思 ，要求什么？如果不懂意思 ，盲目做题，只能是错误。因此 ，读题审题是关键 ，但培养孩子的理解能力，更关键 ，这方面需要一点一滴 、天长日久的练习 ，家长不能急，不能代劳 ，尤其是不能帮助孩子读题 ，越俎代庖的话，只能让孩子养成依赖习惯 ，根本不愿意动脑筋想办法 ，去克服数学学习当中的困难！
最后，家长要有耐心，要有陪伴孩子的时间 ，能与孩子一起多做一些开动脑筋的智力题 ，来提高孩子学习数学的兴趣，这是最为关键的一点
不晓得这样讲
看不看得懂
当老师是你的年龄的时候
用你现在的年龄减去3岁就是你们年龄的差
当你是老师年龄的时候
用39减去老师年龄就是你们年龄的差
而你与老师之间本身就有一个你们的年龄差
也就是说在3到39之间有3个你们 年龄的差
所以你们年龄之差为12
所以学生为15老师的年龄为27
方法二
设你的年龄为A ，你与老师的年龄差为B
所以老师的年龄为A+B
当老师是你年龄的时候
老师的年龄这个时候就变成了A ，你的年龄就变成了A-B
所以就有A-B=3
当你是老师年龄的时候
你的年龄这个时候就是A +B，老师的年龄就变成了（A+B）+B
所以就有（A+B）+B=39
把两个式子结合起来就得到
A=15 B=12
评论列表（3条）
我是娜莱号的签约作者“虏篮作”
本文概览：三年级属于一个过渡阶段，在小学范围内，数学并不难，而且，每一册的课本，对于新知识都有提前渗透。举个例子来说，比如平面图形，一年级就有涉及，但是呢，只限于认识简单的平面图形，如三...
文章不错《小学数学三年级学习要求》内容很有帮助