大学劳动教育课是干什么的

开设劳动课是学校育人的一大改革，通过一系列教育实践活动，促进学校对大学生进行思想政治教育，促进大学生团队协作等能力提高，促进大学生非专业素质的提高。

同时，劳动课使学生从书本知识中走出来，在实践中成长、成才，使大学生更好地贯彻理论联系实际的原则，扩大知识面，增强工作责任感，提高实际动手能力，促进学生全面健康地成长。因此，在高校开设公益劳动课是一个迫切又具有深远意义的课题。

大学劳动课。一般情况下有两种，一种是只要去了都过，另一种是真的要干活，比如前段时间山东的某所大学，要求学生天刚亮的时候起床打扫校园，打扫公园还要交钱修学分就是这种！

大学劳动教育课程设置的主要目的是让每一个学生都成为生活的主人，创造更美好的生活，创造幸福的生活，拥有幸福生活的能力。致力于引导学生在工作实践中获得以生活为本、以生命为本的精神营养，构建了“以劳润德、以劳正心、生活本位 ”的劳动教育新模式。

劳动教育也是人格教育，学校是教育的场所，教师在学校的一切行为都是对学生的教育，包括必要的体力劳动。学校应该教学生尊重劳动和劳动者，而不是轻视劳动。让学生认识到每个劳动者都值得尊重，任何类型的劳动都值得尊重。

劳动教育形式：

1、在教学计划中素质教育选修课、任意选修课中专门开设劳动教育课程，这类课程包括劳动教育通论课、劳动专题讲座等，其本质是有关劳动的理论课程，课程设计和课程实施过程中都少有上手环节，因而并非完全的劳动教育课程。

2、动手的劳动教育相关实践课程，包括探究式、项目化、综合性和创新性劳动实践活动，也包括绘画、雕塑、舞蹈、戏剧等创作特色鲜明的艺术课程。在这类动手操作和动脑思考相结合的课程中，专业教学中要有机融入立德树人和劳动教育的内容，实现劳动教育总目标。

3、高校基于学科、专业特点，将劳动教育融入、渗透到专业教育、思想政治教育、创新创业教育、职业生涯教育及就业指导等教育教学活动中，课程呈现为融合课程。