大海会呼吸吗阅读答案

问题一：大海的呼吸，阅读答案 1 、用“ ”划去文中不恰当的字
、词 。（3分）

2、我会写出下列词语的反义词
。（6分）

显露（ ）附近（ ）停息（ ）

3 、我会给文中缺标点符号的地方加上标点符号。（3分）

4
、我会判断下面句子各运用了什么方法？（3分）

（1）大海会呼吸吗？是的 ，它呼吸时威风凛凛
，令人生畏 。（ ）

（2）在钱塘江入海口附近曾放过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪
。（ ）（ ）

（3）几小时以后 ，海水悄悄地退回去
，你曾经留下脚印的地方又显露出来。（ ）

5、大海的“呼吸
”叫__________，它的特点是____________ 。（1分）

6 、根据短文内容 ，我会提出一个问题，并自己作答。（3分）

我的问题：

我是这样回答：

答案：

1、流吞隐藏（3分）

2
、隐藏 远处、遥远 开始 、继续 （6分）

3
、海水这种按时涨落的现象
，就是大海有节奏地呼吸，而且天天如此 ，年年不变
。它的名称叫“潮汐”。 （3分）

4、我会判断下面句子各运用了什么方法？（3分）

（1）设问 、拟人（2）列数字
、举例子（3）拟人

5、潮汐 按时涨落（1分）

6 、略（3分）

问题二：阅读并答题 。 大海的呼吸　大海会呼吸吗？是的
，它呼吸时威风凛凛，令人生畏
。你到海边去 1．潮汐 天天如此 ，年年不变 2．不能。这只是一个假设
，目前还没有实现 。 3．①②③④⑤4．海洋杀手是赤潮；海洋与陆地交界的地方，叫做“海岸线 ”
。（答案不唯一）

问题三：大海的呼吸阅读第五小题答案 没有原文

问题四：小学四年级语文上册练闯考大海的呼吸阅读短文答案 精锐教育提醒你：

1．将下面的“被
”字句改为“把”字句。

要不了多少时间 ，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没
，沙滩和岸石都不见了 。

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2．用“______ ”画出文中的设问句
。（一处即可）

3．本文运用了（）和（）等说明方法。

4．大海的“呼吸”叫什么？大海“呼吸
”的特点是什么？

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

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5．为什么可以利用潮汐发电？

______________________________________________________________________________

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6．人们是怎么利用潮汐的？

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阅读答案：

1．要不了多少时间，海水就把原先你站立的那片沙滩浸没 ，沙滩和岸石都不见了 。

2．示例：大海会呼吸吗？是的
，它呼吸时威风凛凛，令人生畏
。

3．下定义　列数字

4．潮汐　威风凛凛 ，令人生畏，按时涨落
，天天如此，年年不变

5．潮汐蕴藏着巨大的能量。

6．建成潮汐电站 。

脚印和大海的阅读短文答案小海蟹两次见到大海会有什么

例

海浪在轻轻地拍打着岩石 ，像母亲在抚摸著自己怀里的孩子。海风吹动
，海涛发出“哗哗”的声音，好像一首催眠曲 ，在哄著怀里的孩子人睡
。

没有月亮
，海更增加了几分妩媚与神秘，天与海完全融合成一体：一个深蓝近乎于黑黑的世界。唯有那一排排相继涌来的浪花 ，给海镀上了一道道如雪的花边 。

海
，不是风平浪静的池塘，不是流水叮咚的河溪 ，海就是海
，有着跳动不息的脉搏，有一腔奔腾不息的热血
。

阵阵海风夹带着大海特有的清新和溼润 ，迎面扑来，把旅途的疲劳全都吹走了。

海水荡漾著
，翻起一个个浪花，慈母般地抚摸著柔和的沙滩 。

大海有时温柔得像一位恬静的少女 ，有时又暴躁得似一匹难于驾驭的野马；它既可以托载着百舸千帆航行
，也可以顷刻间将它们葬于腹底
。

浩瀚的大海好像和天连在一起，滔滔的海水撞击著礁石 ，发出雷鸣般的响声。

湛蓝的夜空里
，一轮满月把它清亮的光辉投到蓝墨色的海波上，海面上显出一道长长的颤动的光柱 。

海像一位刚醒来的母亲 ，散发著温馨的气息
，柔和的海浪是她嘴边哼唱的一支晨曲，海鸥就像是她的孩子 ，和著这曲子扇动着翅膀
，在海面上绕来绕去
。

不知不觉，周围完全被黑暗吞没了 ，到处是黑洞洞的，大海更加显得深不可测
、万籁俱寂
，只有海浪拍打着沙滩，发出低沉而有节奏的呼声。

贪玩的小海浪已不像白天那样汹涌澎湃 ，轻轻地抚摸著岸边的礁石
，发出“哗哗 ”的响声，好像哼唱着动人的催眠曲 ，催人入睡 。

蓝色的海水涌起滚滚浪花
，浪涛拍打着岸边的礁石
。往远处望去，天和海连在一起 ，无边无际。

海面的颜色是不完全相同的
，近海滩处有点发黄，往远处看清澈透蓝 ，再远到海天

相接的地方稍稍有些发白 。

层层叠叠的海涛
，前推后涌地形成一个个巨浪，每个巨浪在跃起到它的最高度的一瞬间 ，便凌空开放一簇雪白的浪花。

太阳把大海映红了，好像给大海披上了一层红纱
。海面上闪耀着一串一串五彩缤纷的光圈
，就像我在家用肥皂沫吹的小泡泡。

当丽日升天或夕阳欲下，就是潮涨汐落的时候 ，一时风狂海沸
，浪花汹涌，如千军万马 ，奔腾呼晡
，直到黄昏的时候，才风平浪静 ，重露出一片平静的海滩 。

那白浪翻滚的声音如同千万辆坦克同时开动
，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得动起来
。

第一次见到的是又小又浅的“海
” ，第二次见到的才是真的广阔的大海。

你最好去弄些 珊瑚砂 或者 海沙
， 小螃蟹喜欢呆在这样的环境里的 ， 如果没有海水的话就用淡水好了 ，不过再用之前 ，你要现在阳光下晒一天
， 吃的话，我就给他们吃了些 鱼食 ，还有几粒米 
，

大海会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛凛 ，令人生畏 。你到海边去看看
。那海浪一起一伏地涌向岸边
，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被水浸没了 ，沙滩和岩石都不见了 。几小时以后
，海水悄悄地退回去，你曾经留下脚印的地方又显露出来
。

海水这种按时涨落的现象 ，就是大海有节奏地呼吸
，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐” 。

海水永不停息地一涨一落 ，蕴藏着巨大的能量
。在钱塘江入海口附近曾放过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。

能不能利用海潮这匹烈马呢？人们用实际行动作了肯定的回答
，早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐电站 。

有人作过计算 ，如果把地球上的潮汐能都利用起来
，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。

1.大海的“呼吸 ”叫__________ ，它的特点是1____________, 2—————

大海的“呼吸
”叫___“潮汐”___
，

它的特点是1__永不停息地一涨一落___, 2___蕴藏着巨大的能量___
。

阳光下，大海闪闪烁烁 ，似一片水晶
，如一块琉璃瓦。

不，不 。大海多像蓝色的梦 ，一碧万顷
，激荡著多少希冀，蕴涵着多少秘密……

海的梦 ，曾出现在我梦幻般的童年里
。长辈、书本 、地图
、银幕……使我懂得了：海富有、广阔 、美丽。

后来，我真的见到了海 。在那“东临碣石有遗篇 ”的地方
。我已无法具体描绘当时的情景
，只记得，大海彻底地把我征服了……一幅波澜壮阔的画面在我的眼前展开 ，“涛山浪谷
，雷击霆碎，有吞天沃日之势
”。整个世界仿佛都在翻腾 ，仿佛都是蓝色的！这时候
，我才懂得了：什么叫雄浑，什么叫浩大 ，什么叫力量
，什么叫生机！水珠溅溼了我的面颊，我从海滩上捡回了一只彩贝 。啊 ，这是海的见面礼！

我把它藏在我的心里
。有一天
，我讲一篇关于海的课文，忘情间 ，拿出了那只海贝。孩子们传递著，目转神移
，如同海面上轻风习习……

海很大很大、很美很美……

我要用我的梦，去播种一片蓝色的希冀 。

“老师 ，海是怎样形成的？它会不会消失呢？”

多可爱的孩子啊
，爱梦，更爱寻根究底
。

我取来了地图。从黄河
、长江、尼罗河 、密西西比河
、伏尔加河 ，讲到了校旁边的滠水河、山间的小溪 、巖缝的泉滴……

“她们是海的母亲 。这是海永远年轻
、永不消失的奥秘。 ”

是的
，海的存在就在于汇集
。聚涓滴、纳百川，不断地充实自己 ，永不满足
，永不停息！于是，才有这广阔的胸怀 ，澎湃的气势
，激扬的活力！

自然，朋友 ，孩子们不一定懂得这么深。然而，这难道仅仅是孩子们应该懂得的？我年轻的朋友啊
，你的内心不也是一片广阔的海洋吗？那里，蕴藏着无穷无尽的潜力 。充实自己吧 ，用知识 、用理想
、用信念、用志气
，趁风华正茂，要自强不息！这样 ，你智慧的航标就会闪亮
，你的奋进的风帆就会扬起，你就会像大海一样 ，有献出奇珍异宝的慷慨
，有托起万吨巨轮的伟力！

1.我要用我的梦，去播种一片蓝色的希冀
。这句话中“我的梦
”指----------- ，“蓝色的希冀”指----------
，“播种 ”的含义是-------------------------。

2.大海给人类的启迪是什么？请在文中用横线划出 。

3.文中写了哪两种海？他们的共同之处在哪里？

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

4.“我”为什么喜欢大海？

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参考答案：

1．“我的梦
”是指培育人才，“蓝色的希冀”是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材 ，成为祖国明天的希望，“播种 ”的含义是培养教育
。

2．聚涓滴
，纳百川，不断地充实自己 ，永不满足
，永不停息！

3．文中写了两种海，一种是真实的大海 ，另一种指知识的海。它们共同的特点就是：广博 、无边无际
、雄浑、大气 、活力；它们的存在都需要永不停息地充实、汇集 。

一
、3 2 4

二、指小鱼
，如果大于口中有病，他就得把嘴张开  ，让小鱼游入为之清理伤口。

三 、他在美国加利福尼亚沿海潜水发现的
，要留心观察生活中的事物

人类全身上下，最强韧有力的肌肉 ，是舌头 。

2．张开眼睛打喷嚏是不可能的
。

3．憋气自杀是不可能成功的。

4．每次你舔一张邮票的背胶
，就等于吸收1／10卡路里 。

5．右撇子平均比...

你还是去贴吧问下…大.家在学.校做都是做纸制.的，根.本不是电,.子的 ，谁也不会给你一题..题..手.打。即使有也要给你找试卷，拍照
，上网上传等麻烦的步骤基本没人会去做，所..以别..干等了
。还有就是你可以把题目打几十个字出来用百度直接搜寻下 ，说不定能找到。

1
、用“
”划去文中不恰当的字、词 。（3分）

2 、我会写出下列词语的反义词
。（6分）

显露（ ）附近（ ）停息（ ）

3
、我会给文中缺标点符号的地方加上标点符号。（3分）

4、我会判断下面句子各运用了什么方法？（3分）

（1）大海会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛凛 ，令人生畏 。（ ）

（2）在钱塘江入海口附近曾放过装满12吨重石块的铁丝笼
，可是在一次海潮后便消失得无影无踪
。（ ）（ ）

（3）几小时以后，海水悄悄地退回去 ，你曾经留下脚印的地方又显露出来。（ ）

5 、大海的“呼吸”叫__________
，它的特点是____________ 。（1分）

6
、根据短文内容，我会提出一个问题 ，并自己作答
。（3分）

我的问题：

我是这样回答：

答案：

1、流吞隐藏（3分）

2 、隐藏 远处
、遥远 开始、继续 （6分）

3 、海水这种按时涨落的现象
，就是大海有节奏地呼吸，而且天天如此 ，年年不变。它的名称叫“潮汐 ” 。 （3分）

4、我会判断下面句子各运用了什么方法？（3分）

（1）设问
、拟人（2）列数字、举例子（3）拟人

5 、潮汐 按时涨落（1分）

6
、略（3分）

她蔚蓝蔚蓝的，就像一块无暇又巨大无比的蓝宝石
，在阳光的照射下闪闪发亮
。她无私的用她那甜美的乳汁喂养了鱼儿虾儿们，用她那宽广的胸怀抱大了鱼儿虾儿们。我写啊 ，我要用笔记下大海母亲美丽的容貌和她无私奉献的精神 。

虽然海啸是可怕的
，但平静的海是美好的。一朵朵海浪轻轻的拍打着礁石，那声音是那么的令人心旷神怡 ，那么的清新
。海浪接二连三的向海滩拨来
，随之而来的是贝壳、海星。站在海滩上，向海的远方望去 ，海天连成了一片
，海应着天 、天也应着海 。海风迎面吹来，闭上眼睛去倾听海的声音；去感受 ，海是那么的美好
，是那么的蔚蓝
。

大海啊，有多少文人墨客把人世间美好的词语都用在了你身上：辽阔
、温柔、湛蓝。

在老师和“我
”谈话的过程中，“我”的心情在不断地变化著
，由去办公室路上时的（满不在乎），到看到老师和颜悦色时的（惶恐） ，由老师问起水像什么时的 （迷茫 ） 
，到在回来路上产生的（自责） 。“我 ”的这些心情变化说明了（“他
”逐渐认识了自己的错误）
。