门决树二年级上册快乐读书吧在部编版二年级上册语文园地一有一个版块《快乐读书吧》 。里面推荐了五个故事，《小鲤鱼跳龙门》、《"歪脑袋"木头桩》 、《孤独的小螃蟹》 、《小狗的小房子》、《一只想飞的猫》 。编排这个内容的目的有以下两方面：第一 ，学会看封面 ，找出一本书的基本信息，比如书名、作者等。孩子拿到这五本课外书后，大人要教孩子看书名是什么 ，找出作者是谁。 ，通过书名，猜测书本讲了一个什么样的故事 。第二 ，爱护图书 。阅读完的课外书籍 ，要把它放在书架上，好好保存。每个孩子都应该拥有自己的书架 ，自己的图书角 。
在一年级“读书真快乐”及“读读童谣和儿歌 ”的基础上 ，本次快乐读书吧推荐的是“读读童话故事 ”，由“书目推荐”和“提示语”两部分组成 。
“数目推荐 ”引导学生发挥想象力 ，推荐了《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋 ”木头桩》《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》这几篇中国优秀儿童文学作品。
? 上课之前 ，我先做了调查，班里一半以上的同学都看过一本或者几本书 ，接着我询问故事的内容 ，一部分同学能说出来，最后，我问“小鲤鱼跳龙门”都遇到了什么困难？问题一出孩子们傻眼了 ，只有个别同学说出了一个或者两个 ，但都不能说全，我顺势引导孩子们 ，读书我们要认认真真得看 ，课本推荐的书可不能囫囵吞枣的读 。
我随机带领着同学们一起开始了阅读之旅 。
1.看封皮。让同学们仔细观察，封皮上都有什么内容 ，在我们的共同寻找下 ，找到了
作者，书名 ，出版社等相关内容 ，又区分了“主编 ”和“作者 ”两个词语，主编是陈先云 ，温儒敏 ，作者是金近，有什么区别呢？接着，在观察过后 ，我们又回看了书名 ，让没读过故事的孩子猜猜内容 。
2.看目录 。通过读目录，同学们了解到这本故事是由5个小故事构成的 ，接着让同学们思考为什么五个故事选择其中的一个故事名称命名。
3.读作者的话 ，作者金近告诉了我们，要抓住生活的美 ，进行再描述 ，让同学们反复体味 。
4.人民教育出版社的读本里还有阅读提示，根据阅读提示阅读文本 。
? 5.过程中的猜读与回忆 ，最后就进入了师生共读环节 ，我先读了第一页，让同学们感受景色的美 ，合上书再来说说哪里美。接着为了吸引孩子们注意 ，我边读边提出问题，小鲤鱼跳龙门遇到的第一个困难是？怎么克服的。慢慢引导孩子读接下来的内容 。
? 6.定阅读计划，掌握了一定的阅读方法后 ，我指导孩子们指定自己的阅读计划 。
? 最后 ，布置课下任务，按照方法认真阅读 ，下周分享课交流收获。
? 从二年级开始 ，孩子们的阅读内容增多，阅读字数增多 ，老师在上阅读课的时候一定注重阅读方法的渗透！
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我是娜莱号的签约作者“门决树”
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文章不错《二年级上册快乐读书吧在哪里》内容很有帮助