演讲时的语速要求

　演讲的速率一般可分为快速 、中速
、慢速三种：

　一、快速

　表示激动，欢快紧张 ，兴奋的心情。每分钟两百个音节以上

　例：快点儿
，我要走了 。

　二 、中速

　用于感情没有多大变化的地方，用于平时的场景描写
。每分钟200个音节左右

　例：我等会儿再走。

　三、慢速

　叙述平静
、庄重的情景用来表示悲伤、沮丧的心情 。每分钟100个音节左右。

　如果想知道自己说话有多快?可以自己计时算一下 ，在一段的开头做个记号，大声朗读一分钟
，然后数数你读过的字数.一般应该是每分钟150字左右
。正常谈话，每分钟大约能说200个字。在一般的正式演讲中 ，要求演讲者能够熟练的把握演讲时的语速
，根据现场的实际情况 、演讲的内容和其他的因素适中的选择合适的语速演讲 。如果是正式的演讲，速率不能太快
。一是听众难以听懂 ，听讲者无法及时跟上思路
，二是容易使人产生怀疑，误认为演讲者怯场。因为 ，人们胆怯时往往语速较快 。

　当然
，讲话也不能太慢
。太慢就显得拉腔拖调，会给别人走神的空间 ，给人以愚笨
、迟钝、缺少教养的感觉。

　下面具体讲一下演讲时
，什么时候慢，什么时候快 。

　(一)语速服从演讲内容

　1 、说明性文字用正常语速

　2
、叙述性、描写性文字用较慢语速

　3 、议论
、抒情性文字要或快或慢
。

　(二)语速的快慢要考虑到语言自身的形式特点。

　演讲者思想感情起伏变化结构的疏密松散 ，语调抑扬顿挫、轻重缓急以及举止等要素有秩序 、有规律
、有节拍的组合，便形成了演讲的节奏 。常见的演讲节奏有轻快型、持重型 、平缓型、急促型
、低抑型等
。

　演讲语速要做到快慢得体
，缓急适度，快而不乱 ，慢而不拖
，快中有慢，慢中有快 ，张弛自然
，错落有致。这样，便能显示语言的清晰度和节奏感 ，使演讲具有音乐美 。长时间的快
，会“供过于求 ”，引起听众烦躁。听众不易全面了解内容 ，理解感情
。一味缓慢则“求过于供
”
，引起听众急躁。听众注意力无法集中，情绪提不起来 。

　总之演讲不能总是一个速度 ，要做到急缓有致，要做到说话抑扬顿挫出感情
，节奏、逻辑清晰
。

　演讲的礼仪知识

　公关活动中，演讲是一种常用的传递信息 、树立良好形象的方式工 ，除专业演讲外
，在运动会
、宴会、会等会议上，有关人员常致开幕词 、欢迎词
、贺词等形式的礼仪演讲。

　演讲中的礼仪有两个表现途径 ，一个是演讲行文中的书面语言
，一个是演讲者在即席演讲时的个人表现 。二者相辅相成应用于讲中，使得演讲活动取得成功
。下面将对演讲中符合礼仪的书面语言形式、即席演讲的个人语言礼仪进行介绍。

　一 、演讲的含义

　演讲是演讲者借助语言 ，说明事件
、阐明道理
，表达感情，从而影响公众的一种活动 。其主要目的是增强感情交流
。

　二、演讲的形式

　因演讲的内容 、表达方面
、场所、功能 、场所不同 ，演讲可以分许多类
，这里只涉及依据演讲内容分类中礼仪演讲的部分。

　（一）开幕词

　1、含义

　在会议开始时，致词人代表其组织简要发表热情
、友好致意的言词 。有口头致词、书面致词
。

　2 、格式：称谓 ，尊重地
、亲切地称呼与会者。

　开头，表示欢迎、感谢的词语 。

　正文
，阐述合作各方的交往 、会议意义及成效等。

　结尾，再一次感谢及良好的祝愿等内容
。

　幽默演讲技巧

　一
、自我介绍的幽默

　面对第一次见面的听众时 ，演讲者在演讲前进行一番自我介绍是必要的。而幽默地介绍自己
，一开始就利用自己的幽默感，打破沉闷的局面 ，这样能迅速地吸引听众
，集中听众的注意力，为演讲的顺利进行作好铺垫 。

　台湾著名艺人凌峰在一次电视台春节联欢晚会上发表了一段精彩的即兴演讲 ，其中幽默的自我介绍堪称经典：

　在下凌峰……这两年
，我们大江南北走了一道，男观众对我的印象特别好 ，因为他们见到我有点优越感
，本人这个样子对他们没有构成威胁，他们很放心 ，（大笑）他们认为本人长得很中国，（笑声）中国五千年的沧桑和苦难都写在我的脸上了
。（笑声、掌声）一般说来
，女观众对我的印象不太良好；有的女观众对我的长相已经到了忍无可忍的地步。（笑声）她们认为我是人比黄花瘦，脸比煤球黑 。（笑声）但是我要特别声明 ，这不是本人的过错
，实在是父母的错误，当初并没有征得我的同意就把我生成这个样子
。（笑声 、掌声）但是 ，时代在变
，潮流在变，现在的男人基本上可以分为三种：第一种 ，你看上去很漂亮
，看久了也就那么一回事，这一种就像我的好朋友刘文正这种；第二种你看上去很难看 ，看久了以后是越看越难看
，这种就像我的好朋友陈佩斯这种；（笑声）第三种，你看上去很难看 ，看久了以后你会发现，他有另一种男人的味道
，这种就是在下这种了。（笑声
、掌声）鼓掌的都表示同意了！鼓掌的都是一些长得和我差不多的，（笑声）真是物以类聚啊！（笑声、掌声）

　二 、即兴演讲的幽默

　“即兴”在词典上的解释是说 ，不假思索或随兴而起的说话或举动 。事实上许多即兴之言
，都是经过计划和准备的结果
。幽默力量其实并不像表面上看来那样全凭一时偶发的灵感。

　要在即兴演讲中表现幽默，你最好事先收集一些“即席 ”的笑话或趣闻
、妙语 ，在演讲中灵活运用
，可以使你的演讲更为生动、有特色 、合时宜 。

　三、控制听众的幽默

　当你以幽默力量来帮助演讲的开头，你就吸引了听众的注意 ，活跃气氛
，松弛紧张，并建立你与听众的友好关系
。当你渐渐进入了演讲的主题时 ，还需要继续你先前的努力。

　因为人的注意广度很短暂
，尤其当演讲人以单调低沉的语调，在某一个主题上平淡而谈时 ，听众更易感到乏味，而分散注意力 。这时就须再次抓住听众的注意！改变一下话题
，或者改变讲话的方式，以一则笑话或一句妙语给予听众幽默力量。

　如果你说个笑话 ，只是为了引人发笑
，那么听众的注意力很可能随着笑声的起落而移开
。因此不要插入不相干的幽默。幽默要和当时的话题有关，使它成为你的信息的一部分 ，使它成为幽默力量！

　四
、演讲艺术的幽默

　以热切的语调、真实的细节和充满戏剧性的情节引出你的幽默力量
，在关键的那句话说出之前，不妨制造一些悬疑 。演讲人不能迫不及待地要把妙语趣事说出来
。因为笑话要发挥趣味的效果 ，一定要让听众有出乎意料的感觉。因此
，要好好讲你的笑话 、妙语或警句，不要操之过急 ，过早泄漏天机！

　当你以讲话来说笑话时
，对重要的
、关键的字眼要加重，以强化笑话的效果 ，在重要的语句说完之后要停顿一下，以加深别人对它的印象 。

　当你演讲的时候
，要如行家一样把你的幽默力量运用自如，把幽默力量真实而自然地表现出来 ，将幽默力量表达为你演讲的重要部分
。

　不论你是专业的演说家
，或只是偶尔演讲，或是从来没有在大家面前讲话（不太可能吧） ，都可以努力去创造、发展并运用你的幽默力量。多方面寻求策略来帮助幽默力量的成长
，你的生活当获益无穷 。

　口才演讲技巧

　口才演讲技巧1 、有趣的演讲

　演讲要讲求寓教于乐
。我不是指做演讲时要像猴子一样又蹦又跳，但是同文章或杂志相比 ，人们期望在演讲中感受到你的激情
，而不是枯燥无味的背诵。

　口才演讲技巧2
、放慢速度

　眶张或没经验的演讲者更容易在演讲时像打机枪一样说个不停，试着放慢你的语速 ，并且通过增加一些停顿来达到强调的效果 。

　口才演讲技巧3、眼神交流

　与所有听众进行眼神交流
，销售人员都知道，你不能把所有的注意力都盯在做决定的人身上 ，因为秘书和助理也在一定程度上影响老板做决定(总是将注意集中在一人身上，会让对方感到不舒服)
。

　口才演讲技巧4 、用15个词做总结

　你能把你的想法用15个词总出来吗?如果不能
，那就再总结，演讲对信息的传递并非理想中的那么强有力 ，所以在演讲中不断重复这15个词的总结可以达到强调和加深记忆的效果。

　口才演讲技巧5
、演讲就像讲故事

　如果你的演讲比较长
，那最好加入一些小帮事，双关语和奇闻轶事等来串联整个演讲 ，同时也帮助阐述观点 。优秀的演讲者都知道怎样将小故事和要阐述观点联系起来
，从而达到吸引观从的目的。

　口才演讲技巧6、提高音量

　演讲最忌讳听众无法听到演讲者在讲什么，虽现在都有麦克风和扩音器了 ，但是你扔然要确保使所有听众都能听到你
，提高音量不是说你要喊，正确的做法就是挺直身体 ，从肺部而不是从喉咙里发出更为清晰的声音
。

　口才演讲技巧7 、这是个不错的问题

　通过使用“这真是个不错的问题”
，“我很高兴你提出这个问题
”等语句来为自己争取时间以组织回答的时间。听众一般不会察觉这样的客套话，而且你要避免恩
、啊等等口头语 。

　口才演讲技巧8、吸气而不是呼气

　当你感觉要说呃 、啊等语气词时(过多语气词只会让演讲变得糟糕) ，可以停顿一下或者深吸一口气，虽然停顿会显得有些尴尬
，但是听众会很少注意到的
。

　口才演讲技巧9、提早到会场

　提早到达演讲地点，熟悉一下场景 ，检查电脑和投影设备
，确保不会出现异常境况，而且这有助于消除紧张感。

　口才演讲技巧10
、熟能生巧

　参加一些提高和锻炼演讲和交谈技巧的组织 ，这些锻炼会使你上台演讲时显得更有能力和自信 。

　口才演讲技巧11、避免道歉

　只有做错事情时才需要道歉
，不要为自己的能力不足，紧张和准备不充分道歉 ，这只会使听众觉得你没自信
，再者，多数情况下 ，听众不会注意到你的紧张和小错误
。

　口才演讲技巧12 、当你错误时一定要道歉

　虽然要避免道歉
，当你在传达信息时包涵了错误的观点时，或者有其他明显错误的地方 ，一定要道歉。保持自信是当然的，但是过度自信就会出问题了 。

　口才演讲技巧13
、以听众的角度出发

　要从听众的立场来撰写演讲和恩考问题
，哪些内容对于听众比较难理解，哪些内容会使听众感到繁琐?总是要记得 ，对听众来说
，这里面表达的内容有什么意义
。

　演讲技巧方法

　一、对听众演讲就像喂一个两岁的小孩子吃苹果酱

　一匙的量越多，就会有越多的苹果酱掉在地板上。无论在你的幻灯片还是你的演讲正文上 ，你只需要那些能支持你观点的必要信息
，其他的都删掉 。当没有什么可以删掉时，你便写完了你的演讲稿
。

　二 、当你越不刻意向听众炫耀你的学问 ，他们反而越会敬佩你的专长

　当你用他们熟悉的语言向他们讲述他们关心的事
，并且忽略你自己的专业词汇，你已经从就事论事的专家提升到了战略顾问的高度。

　三
、从外部入手

　你的内心状态决定你的肢体语言：当你伤心时会无精打采 ，当你开心时就会延展四肢 。但这个过程也可能是相反的。你的姿势、手势和面部表情将会产生神经化学和荷尔蒙信息
，从而影响你的感觉
。所以有些老套的建议也很有用。站直 、将重量放在你的双脚上
、抬头挺胸、敞开心扉，并且微笑 ，这些动作可以使你看起来感觉良好 。

　四 、敢于沉默

　在你开口之前，微笑着面对你的听众
，保持微笑并安静地
、深深地呼吸三次
。然后，当沉默变成了你即将涂写杰作的空白画布时 ，开始。

　五、用说话

　马丁·路德将他的想法写在教堂的门上 。通过生动 、具体的方法将你的想法植入听众的脑海之中
。“二鸟在林不如一鸟在手(多得不如现得)”这样的习语比“我们已有资产的价值比我们追求着的但还没有拥有的资产的价值多两倍 ”这样的表达更容易记忆。

　六、击败舞台恐惧症
，专注于自己的重点

　当你集中注意力在可能发生的问题上，而不是你想要达成的目标或是你为此所使用的方法时 ，恐惧通常会不期而至 。打网球时不看网
，打高尔夫球时不看沙坑，你只看着球并且集中精力击球
。

　七
、把标题变成句子

　幻灯片上使用标题句更好 ，因为它们表达一个观点
，而标题短语仅仅创造一种名目。“潜在积极性
”只是一个标签，而且可能会被忘记 。而“我们能掌控我们的同类”将会被记住
。

　八、优秀的演讲犹如江河 ，而差劲的犹如运河

　江河在每一个转弯后都会有一个惊喜——平静的湖泊 、气势磅礴的瀑布
、幽深的峡谷、平坦的田野。运河却是笔直而单调的 。你的听众期待变化
，用朴实无华的范例来支持概括性的真理;用幽默来平衡严肃的目的;你需要的是鲜活而富有层次的声音，多样性使局面活跃起来。

　九 、抓住他们的眼神

　如果你的听众试图阅读满是文字的`幻灯片时 ，他们会觉得听讲困难
。为了帮助他们听讲，你得向他们展示该看什么。像博物馆里讲解伟大艺术的讲解员一样
，指出你想让他们的眼睛看什么，一边把你的讲解灌到他们的耳朵里去 。

　十
、开始吧 ，注意要简明扼要

　正如汉弗莱夫人对她丈夫说的一样
，“休伯特(第38任美国副总统)，一个不朽的演讲是不需要没完没了的 ”
。

　专业演讲技巧

　演讲选题的原则

　①选题要有意义 ，符合现实需要。要从提高人们对客观世界的认识能力和改造能力出发
，选择那些“政治上重要的、为大众所注意的 、涉及最迫切问题的主题
”来阐述，从而解决人们普遍关心
、急于得到回答的问题 。

　②选题要看对象 ，做到有的放矢
。演讲者应该大致摸清听众的年龄、职业 、文化程度和思想状况
，然后再根据这些具体情况进行实事求是的分析，选择听众最感兴趣的话题。

　③选择自己比较熟悉并能胜任的主题 ，即选择适合于自己的题目 。如一名解放军战士如果讲“高校管理与改革”
，恐怕难以胜任，若讲“战士肩上的重任 ” ，自然深有体会，滔滔不绝
。

　④根据演讲场合和时间的长短选题。场合不同
，选题也应不同 。如梁启超1922年在南京
、苏州等地连续作了二十多场演讲，由于他的博学和善于选题 ，每一场都有独特的题目和新的内容
。

　演讲的立意

　演讲者在演讲时所要表达的思想和观点。常被比喻为演讲的“灵魂
”、“统帅” 。它的要求是：

　①正确。指演讲者必须具有正确的世界观即马克思主义的世界观
，演讲的思想观点要符合客观真理，符合人民的利益
。

　②鲜明。包含两层意思：一是听众听后 ，就知道你讲的主题是什么 。二是演讲的主题要鲜明地表达演讲者的爱憎情感
，只要有益于进步的事物，就鼓吹 、就支持；有碍于进步的事物就抵制、就批评 ，切不可似是而非
，模棱两可
。

　③集中。“伤其十指，不如断其一指 ” ，调动一切演讲手段
，紧紧地围绕一个主题，把问题讲清讲透 ，从而使演讲重点突出，给听众留下深刻的印象 。

　④深刻
。指演讲者的思想观点
，既抓住了事物的本质特征，又具有普遍意义。

　⑤新颖 。指演讲者的思想观点有其独特之处 ，不是老生常谈
、不是陈词滥调、不是人云亦

　PPT演讲技巧

　Microsoft Office PowerPoint
，是微软公司设计的演示文稿软件
。用户不仅可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来 ，制作成胶片
，以便应用到更广泛的领域中。利用Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议 、远程会议或在网上给观众展示演示文稿 。

　演讲技巧 ，是演讲的道中之术
。中国著名青年演讲家
、政商界领导者私人演讲教练柏君老师曾经评论过演讲技巧。思想的崇高、使命感 、高度
、深度是演讲的道
，所谓演讲能量的核心地基 。而演讲技巧，是在地基基础上让演讲力量拔地而起的策略性。

　内容：演讲的骨架多使用图形少用术语

　如果有必要请多以图形表达你的思想
。因为图形更容易让人理解 ，同时也让听众印象深刻。当然图形也会帮助演讲者更好的进行阐述 。但是同样你必须注意图形上标注字体的大小
。

　如果你的演讲内容比较专业
，请考虑你的听众，避免使用你的听众群不理解的术语。如果非要使用 ，请一定要解释清楚 。还是上面提到的那次飞利浦来我公司的演讲，LCD本身包括了很多术语
，加之语言不通，让我们很多人听得贩晕
。讲师是好的 ，但没有考虑语言和术语这些东西
，听众听不下去，演讲者也就白忙活了。

　花样：正式场合不使用任何PPT动作非要使用最多不超过三种

　如果在非常正式的场合下进行PPT演讲 ，在PPT制作中我建议不使用任何“花样
”
，包括自定义动作，幻灯片切换样式等 。一个朴素的 ，中规中矩的PPT是不会引起非议的
。这时你可能得不到别人对你PPT的夸奖
，但决不会有人说你做的不好。当然如果在非正式场合你可以加上一些效果 。但我建议最多不要超过三种
。这样你的PPT还是简洁的，不至于落入“杂”的境地。

　形象：穿着正装目光接触保持微笑

　请穿着正装进行PPT演讲 ，首先给听众一种权威的形象 。我没见过余世维穿着牛仔裤去做演讲的
，也没有见过那家公司过来演讲是穿着体恤的。你不要和我说比尔盖茨，他可以这么做 ，如果你是比尔盖茨我也不介意你这么做
。正确着装的同时，请你在演讲之前保持精神焕发的状态
，你要有一种积极向上的态度，并相信这种态度同样的可以影响你的听众。在演讲过程中请始终保持与听众的目光接触 ，你可以在他们眼中读出自己下一步要做些什么
，也可以让听众知道你关心他们 。

　最后讲一下制作PPT的两个原则

　7个概念人脑恰恰好可以处理
。超过9个概念负担太重了，请重新组织。

　原则 。因为我们做PPT针对的是大众 ，不是小众
。我们的目的是把自己的理解灌输给听众。深入浅出才代表你对知识的真正掌握 。

　制作一个好的PPT并不简单
，做一个好的演讲更难
。掌握一点这里面的技巧是必须的。

小学二年级主题班会活动策划方案5篇

　时光在流逝，从不停歇 ，前方等待着我们的是新的机遇和挑战
，让我们一起来学习写计划吧 。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是我整理的培训计划方案5篇，希望对大家有所帮助
。

培训计划方案 篇1

　为了引导我院学生树立正确的学习观、实践观 ，形象观
，提高他们在语言 、服务
、技巧、礼仪等方面的水平和能力，提升学生讲解员整体形象 ，结合我院工作实际，特制定20xx年学生讲解员选拔培训方案：

　 一 、领导小组

　组 长：马 啸 汪金荣

　副组长：刘治立 马卓群 石 强

　成 员：孙琳婵 李 颖 张娅莉 张元兴 李亚娟 刘艳艳 刘月兰

二
、培训对象

　历史与地理学院20xx级、20xx级有意讲解的学生。

三 、培训时间

　20xx年6月8日、6月15日
、6月22日

　下午2：40—4：30

四、培训内容

　（一）集中培训学习

　1.讲解员基本素质

　2.讲解技巧

　3.讲解礼仪

　（二）自学（每周1—2次）

　1.利用课余时间自学相关理论知识；

　2.利用历史与地理学院展馆进行讲解实践
，互相讲评 。

五 、培训考核

　1.20xx年6月2日进行第一次面试，已进行。（10分）

　2.20xx年6月8日至6月22日进行培训
、自学考核（以出勤、课堂表现为主要内容）
。（20分）

　3.20xx年6月23日进行第二次面试。（70分）

　本次培训考核采取百分制 ，培训结束后参加面试并取得80分以上成绩方为培训合格 。培训合格讲解员将由学院统一推荐到庆阳农耕文化产业园区管理局 、甘肃省北石窟寺文物保护研究所等相关单位进行专业实习
。

　六
、培训要求

　1.学员必须准时参加培训
，认真听课，做好笔记 ，学员有课或有事需向学院和老师请假；

　2.培训期间有玩手机、做其他作业或看与培训课无关的书籍者
，一经发现将作相应的考核扣分处理。（手机务必处于关机或静音状态）

培训计划方案 篇2

　目标：一个月内将储备店长培养成为合格的代理助理或代理店长 。

　辅导人员;各储备店长所店在的店长亲自带教
。(公司外派督导人员)

　辅导内容及要求;

　一 、尽快使储备店长了解并熟悉工作场所及工作伙伴，并学会正确导购。

　1
、督导需安排储备店长上全天班 ，有充分时间学习巩固
，店长必须亲自带教 。

　2、第一天介绍储备店长给店铺内的所有同事，让储备店长了解店铺人员的日常仪容仪表要求 ，了解本店排班方法及排班规律
。

　3 、储备店长学习充当迎宾人员并学会如何一句话介绍商品
，店长于每日上班时跟进储备店长的服装介绍方法是否正确，并及时给予指导。

　4
、由店长在周会后向营 销中心提供一份储备店长工作心态及导购成绩汇报 。

　5、储备店长在周会后向营销中心提供一份>
。

　二 、让储备店长作为服务组负责人 ，学会如何做好顾客服务，如何提升卖场气氛。

　1、让储备店长作为服务人员
，不仅要不断完善和提高自身服务素质和技巧，并能在同事服务时协助和发现存有的问题并提出改进方法 。

　2
、储备店长于每日的营业时间内 ，做好店内销售气氛的活跃和提升
，发现客流高峰和低迷的时间阶段并做好调整。

　3、由店长在周会后向营销中心提供一份储备店长担任服务工作的效果报告
。

　4 、储备店长于周会后向营销中心提供一份>。

　三
、让储备店长作为陈列组的负责人，学会货品陈列及店铺布置 。

　1、 让储备店长每天对店铺货品陈列 ，展示进行调整
，于每日客流低谷期，次数不限定 ，并向店长汇报调整原因
。

　2 、储备店长每天观察并总结陈列调整对销售产生的影响。

　3
、由店长在周会后向营销中心提供一份储备店长担任陈列工作的效果报告 。

　4、储备店长在本周向营销中心提供一份>
。

　四 、让储备店长作为货品的负责人
，学会分析货品畅销
、滞销原因。

　1、 储备店长作为货品的负责人，每天提报本店畅销前5名货品及原因分析 。同时提报本店滞销前5名货品及原因分析
。店长于每天的例会时要求储备店长当众提报。便于第二天的销售工作进行 。

　2 、由储备店长填写补货单
、调货单 ，由店长审核后再传回公司补货
。、

　3 、由店长在周会后向营销中心提供一份关于储备店长货品每日销售分析效果报告。

　4、储备店长在本周向营销中心提供一份〈〈货品畅销
、滞销原因分析〉〉

　五、让储备店长继续货品组的职责
，学会专卖店货品管理 。

　1 、 储备店长继续每天的货品畅
、滞销原因分析提报，店长每日开会在下班时听取报告并开会宣布。

　2、由储备店长每天提出货品的主推建议及陈列建议 ，并在上班或下班时提报并总结当日主推效果
。

　3 、由店长在周会后向营销中心提报一份储备店长对于主推货品的主推效果评估报告。

　4
、储备店长在本周向营销中心提报一份〈〈如何通过陈列及人员推销提升货品销售〉〉 。

　六、让储备店长担任收银员，学会货品进出仓登记收银知识
。

　1 、 让储备店长担任收银员
，了解并掌握收银程序，了解备用金及营业款的下班交接 ，店长需监督储备店长收银速度
，收银服务
、收银准确性、收银交接是否正确 、细致。

　2
、任何货品进出仓库必须按要求进行登记，店长需检查每天的进销存登记录是否正确、清晰 。

　3 、店长在周会后向营销中心提供一份关于储备店长担任收银员准确性 ，快速性的报告及货品登记掌握的报告
。

　4、储备店长分两次向营销中心提供一份>及>。

　七
、让储备店长做为助理学会开会及作帐 。

　1、储备店长负责店务实际管理
，店长只负责指导工作
。

　2 、储备店长管理帐务的'进销制作，店长每天检查帐务情况。

　3
、储备店长在周会后向营销中心提供一份〈〈店铺的实际操作管理计划报告〉〉 。

　4、店长在同会后向营销中心提供一份“关于储备店长处理日常事务及帐务制作的能力和准确性 ”的报告
。

　5 、储备店长接受营销中心的评估考核后自行参与管理店铺。

　6
、店长向营销中心提供一份储备店长的个人资料及能力评估报告 。

　总结：储备店长在一个月内掌握好以上七点 ，辅导时间上太过短暂
，只能大致系统的掌握店铺实际操作，在今后的实际管理中还会出现很多的问题或不善处理之处 ，储备店长必须在独立工作的同时加强同公司各部门的联系。在长期的工作中不断提高自身素质和管理水平
。力争成为红香儿大家庭的能干店长
，同红香儿共同发展，共同提高 ，共同完善。

培训计划方案 篇3

　 一、指 导思想

　为深入贯彻落实国家 、省
、市中长期教育改革和发展规划纲要，加强教师队伍建设
，提升全县中小学教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍 ，根据《关于做好XX年全市中小学教师暑期师德专题培训工作的通知》(温教办人函〔XX〕97号)文件精神
，结合我校实际，决定开展XX年全校教师暑期师德专题培训工作 。

　 二 、培训主题

　和谐教育 ，幸福师生
。

　 三
、组织领导

　为确保暑期师德培训工作顺利开展
，达成预定目标，学校成立师德培训工作领导小组 ，成员如下：

　组长：苏为泽

　组员：刘素桃 肖云晴

　 四、培训目标

　通过暑期师德专题培训教育活动
，强化师德教育，弘扬高尚师德 ，增强广大教师潜心教学 、教书育人的责任感和为学生服务的意识
，引导广大教师力行师德规范，提高师德水平 ，忠诚人民教育事业，全面提高我校教师在师德方面的认识并进而在教育教学实践中认真贯彻落实。

　 五、培训对象

　平阳县鳌江镇前进小学全体教师

　 六
、培训时间

　第一阶段：8月28～30日
，计3天 。

　第二阶段： 8月31日-9月1日，计2天
。

　 七 、培训内容

　本次专题培训活动要以深入学习全国 、省
、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领 ，以探寻“和谐教育
，幸福师生”为目标，以学习两届“全国教书育人楷模
”、“最美教师”张丽莉 、 “最美司机 ”吴斌等榜样事迹为重点 ，紧紧围绕落实温州教育“提高教育质量
、促进教育公平
”两大战略重点和“三心四德”教育
，推动平阳教育科学和谐、优质均衡发展展开培训学习。

　 八 、培训形式

　采用集中培训和分散学习相结合的形式进行，可采取专题讲座
、优秀教师先进事迹报告、学科素养测试 、主题研讨
、个人自学等方式 ，开展培训活动 。

　 九、具体安排

　第一阶段：

　时间

　内容

　方式

　参加人员

　地点

　负责人

　8月28日上午

　全国教书育人楷模学习

　讲座

　全体教师

　会议室

　苏为泽

　8月28日下午

　全国教书育人楷模学习

　讲座

　全体教师

　会议室

　苏为泽

　8月29日上午

　全国教书育人楷模学习

　讲座

　全体教师

　会议室

　刘素桃

　8月29日下午

　追求教师职业的幸福

　讲座

　全体教师

　会议室

　肖云晴

　8月30日上午

　最美女教师张丽莉先进事迹

　讲座

　全体教师

　会议室

　刘素桃

　8月30日上午

　最美司机吴斌先进事迹

　讲座

　全体教师

　会议室

　刘素桃

　第二阶段：先进教师
，学校计划学习，教师岗位职责学习 、师德培训学习体会或总结等
。

　 十、培训考核

　1．考勤 ，培训期间的作息时间为上午8：30～11：30
，下午14：00～17：00，其中自学地点均在办公室 ，职员工如无学习任务则正常上班。集中学习要求全员参与，不得缺席 。缺席（含请假
、公务、培训等）都要安排时间补课
。无故缺席或未按要求参与这次集中教育活动的
，要在当年的师德考核档案中给予记载。

　2．体会文章（根据师德培训与师德读本的阅读，从个人岗位出发 ，以撰写事例的形式
，对自己的岗位职责及履职情况进行反思和剖析，提出改进和努力的方向 ，撰写文章一篇
，9月2日前交教务处 。

　3．说明：考核合格者作为校本培训学分的依据。

　XX年8月28日

培训计划方案 篇4

　 一 、培训目的：

　信息技术与学科课程的整合是新一轮课程改革的一个热点
。为了使我校教师进一步感受信息技术在课堂教学中的重要作用，并熟练掌握多媒体课件的制作方法 ，掌握运用网络处理信息的方法
，从而优化课堂教学手段，进一步提高课堂教学质量 ，学校决定对全体教师举行信息技术培训。

　 二
、培训对象：

　全体任课教师

　 三、培训内容 、方式及培训教师：

　本次培训将采用集中培训和个体指导的形式
，内容为简单实用型 。主要包括以下内容：

　PowerPoint20xx幻灯片课件制作；

　文稿演示软件的功能
、特点及应用；

　创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片；

　输入编辑文字、 、表格
、语音、动画 、视频或其它对象；

　编辑与修饰幻灯片；

　超级链接；

　组织与整理幻灯片；

　设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片
。

　 四
、培训时间、地点及要求：

　培训时间为双周星期四（未开教师例会周） ，进行培训。具体时间安排：本学期安排两次培训，每次历时两节课
，即双周星期四的下午第七 、八节课，力争以较充裕的时间保证培训工作的实效性 。

　培训地点为五楼多媒体教室
。

　要求：每位教师必须带好自己的笔记本电脑 ，笔记本电脑中应装载好PowerPoint20xx软件。

　 五、培训要求：

　1
、遵守请假制度
，有事履行请假手续；

　2、按时出席，不迟到 ，不早退；

　3 、集中培训时
，要求教师认真做好操作 。

　 六
、考核办法

　1、每一位老师结合自己的教学实际设计制作至少两个幻灯片演示课件；

　3 、幻灯片演示课件完成后，必须保存在本人的笔记本电脑中 ，年底上传校园fTP服务器供大家学习和交流
，不能直接下载他人课件，完成任务
。

　4
、课件上传学校服务器和检查等工作 ，请联系现代教育技术信息中心寻求技术支持。

培训计划方案 篇5

　根据《兴隆县农村富余劳动力转移培训实施方案》及全国农广校关于农村富余劳动力餐饮旅游服务类转移培训实施方案
，现制定《餐厅服务员》岗位培训计划：

　一、兴隆县农村富余劳动力的基本情况

　目前，兴隆县16-25周岁的农村富余劳动力4.84万人 ，其中没有转移就业者占2.5万人 。

　二 、转移就业培训工作的组织领导情况

　县政府高度重视对农村富余劳动力的转移培训工作，特批准建立农村富余劳动力转移培训基地
，局领导及校领导亲自督导，培训办公室由专人负责
。

　三
、培训目标和任务

　根据餐厅服务员国家职业标准 ，经过系统学习
，培训适应劳务市场需求和用人单位要求、具有良好的职业道德和行为规范 、熟练掌握餐厅服务基础知识和各项操作技能的餐厅服务人员。20xx年，计划每年培训200人 。

　四
、培训对象

　以年满16周岁、具有初中以上文化程度 、身体健康、有转移就业愿望
、热衷于餐厅服务岗位的农村青年为主。

　五、培训形式

　以脱产或半脱产的学习形式 ，对农民工进行职业技能培训
。

　六 、培训要求

　1
、培训中理论培训、技能培训 、声像培训
、实际操作各环节有机统一
，采取能力模块的培训方式，突出岗位技能培训。以学员动手操作为主 ，教师面授讲解为辅
，全面提高学员综合素质 。

　2、通过课堂讲授 、现场培训
、实际操作和自学等形式开展培训，以实际、实用 、实效为目的 ，提高学员参训的兴趣
。

　3
、利用兴隆宾馆为实训基地
，聘请具有丰富操作技能的专兼职教师亲自演习操作,使学员在边学边做中实现岗位技能的提高，培养学员的动手操作能力。

　七、培训内容

　《餐厅服务员》课程设置采用能力模块组合 ，共设置执业基础 、餐厅服务礼仪、端托摆台服务
、酒水服务、上菜及分菜服务 、撤换餐用具和餐厅服务基本程序等七个培训模块 。共计152学时

　(一)
、执业基础

　要求学员熟知外出务工常识，掌握餐厅服务应具备的职业素质
。理论学习10学时。

　(二)、餐厅服务礼仪

　要求学员掌握餐厅服务员的仪容仪表规范 、举止规范
、礼貌规范、礼仪规范 。其中理论学习5学时
，技能学习13学时，声像学习2学时 ，共计20学时
。

　(三) 、端托
、摆台服务技能

　要求学员熟练掌握托盘的端托技巧、餐巾折花技巧 、摆台服务技能。其中理论学习6学时
，技能学习22学时，声像学习2学时 ，共计30学时 。

　(四)
、酒水服务

　要求学员了解中外酒水、茶叶及软饮料的分类及特点 、掌握酒水服务的技巧与程序
。其中理论学习6学时
，技能学习22学时，声像学习2学时 ，共计30学时。

　(五)、上菜及分菜

　要求学员了解菜品知识
、上菜及分菜知识 。其中理论学习4学时
，技能学习14学时，声像学习2学时 ，共计20学时。

　(六)、撤换餐用具

　要求学员学会撤换餐用具的基本操作方法
。其中理论学习4学时
，技能学习5学时，声像学习1学时 ，共计10学时。

　(七) 、餐厅服务基本程序

　要求学员了解零点接待服务的相关知识，餐厅服务的基本程序 。其中理论学习12学时
，技能学习16学时，声像学习2学时 ，共计30学时
。

　八
、师资情况

　我校依托中央校和省校的培训资源
，按照“一个岗位、一本教材 、一张光盘
、一本证书 ”的模式，以具有较强实力、餐厅面积达360米2 、能同时容纳200人就餐的兴隆宾馆为实训基地 ，并选聘高级餐厅服务员1名
、中级餐厅服务员7名、红案2级5名及宾馆负责人周晓明 、县农广校教师滕玉艳等组成一批素质高
、技能强、具备技师职业资格的教师队伍
，采用“师傅带徒弟
”手把手传授技能的培训方法，使学员在“学习中学会做” ，实现岗位技能的提高。

　九 、考核与评价

　1、考试：学员学完课程设置中的每一个模块后
，由培训教师采取笔试
、口试等方法对学员进行阶段测验 。各培训模块的考试平均成绩作为结业考核的重要依据
。

　2、考核：体现“以技能为最终成果 ”的培训理念，由兴隆县农村富余劳动力培训基地负责人及具有较强技能水平的教师组成考评组 ，在兴隆宾馆实训基地对学员进行现场考核
，考核采取现场操作 、口述问答
、模拟操作等形式，重点检查学员岗位技能掌握情况。考核不合格者可参加补考 ，严格把好出口关 。

　3、发证：考试 、考核合格者发给由中央农广校统一印制的培训证书，同时根据学员自愿的原则
，由培训学校组织学员参加餐饮旅游服务类工种的职业技能鉴定，合格学员可同时获得劳动保障部统一印制的职业资格证书
。

　十
、就业指导

　由县农广校建立培训帐台 ，以市农广校的“广效
”职业介绍所为依托
，以劳动力市场需求为导向，为学员外出务工提供就业信息 ，推荐就业岗位
，通过“订单、定点和定向”的形式，培训转移一大批农村富余劳动力。

有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务 。以下是我精心收集整理的小学二年级主题班会设计方案 ，下面我就和大家分享
，来欣赏一下吧
。

小学二年级主题班会设计方案1

一 、 教育 目标

通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋 ，不能投机取巧
，要有正确的 学习态度 ，找到适合自己 学习 方法  ，努力学习，取得优异成绩。

二
、主题

爱读书爱学习

三、内容

在轻柔的背景音乐中
，师生讲述古今名人爱读书 、爱学习的 故事 ，提出思考问题 ，明白道理
，积累 名言 ，指导实践 。

四
、形式

师生互动 ，讲故事
，突出爱读书、爱学习的思想。

五 、过程

(一)准备阶段

1、准备活动中涉及的 文章
、音乐、
。

2 、创作主题班会演示文稿。

3
、收集勤奋学习的名言、警句 。

(二)实施阶段

1 、学生讲述古代名人读书的故事

(1)孔子每事问
。

(2)悬梁刺股。

(3)映雪读书 。

(4)警枕励志
。

2
、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股 ，孙康映雪读书
，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书 ，有的成为儒学大师
，有的称为的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?

3 、学生讲述现代名人读书的故事

(1)闻一多醉书 。

(2)华罗庚猜书
。

(3)侯宝林抄书。

(4)张广厚吃书 。

(5)高尔基救书
。

4
、师：同学们知道这么多的名人读书的故事 ，能不能完成下面的连线题呢?三年不窥园李密

韦编三绝匡衡

牛角挂书欧阳修

炼字炼句董仲舒

囊萤照读孔丘

凿壁偷光车胤

(学生回答，并讲述故事。)

5、同学们
，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在 ，交流自己收集的勤奋学习的名言 、警句 。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来
，作为自己的座右铭。(学生交流，教师相机出示
。)

(1)书山有路勤为径 ，学海无涯苦作舟。——韩愈

(2)将勤补拙 。——黄庭坚

(3)无一事而不学
，无一时而不学，无一处而不学
。——朱熹

(4)凡学之不勤 ，必其志之善未笃。——王守仁

5
、讨论时 。

同学们为什么而学习?

张华说：“为将来能 出国 留学 
，过舒适的生活而学习
。 ”

李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。
”

刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣 ，更强大
，走在世界前列而学习 。”赵凌说：“我也不清楚为什么学，没仔细想过
。 ”

你赞成谁的观点?不赞成谁的观点?为什么?分析一下 ，持哪种观点，学习会产生强大而持久的动力?

6、学生根据上述材料进行讨论。

7 、学生代表交流汇报 。

六、 总结

1
、同学们在这节课中有什么收获?

2、学生畅所欲言
。

3 、教师总结：通过这节课的学习
，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀 ，学习前人好学不倦的精神
，努力学习科学 文化 知识，为祖国贡献自己的力量 。

小学二年级主题班会设计方案2

一.活动目的：

1.让学生感受新年的欢乐气氛。

2.通过活动使学生了解新年的各种习俗
。

3.使学生在活动中得到锻炼 ，增进同学之间的友谊。

二.活动地点：

主会场：阶梯教室 。

分会场：二(3)班教室
。

三.活动准备：

1.布置教室
，体现节日气氛。

2.主持人做好准备 。

3.准备好活动器材和奖品
。

四.活动过程：

1.仪式：出旗，敬礼 ，唱队歌。

2.班主任致新年贺词 。

亲爱的小朋友
，新年就要来临了，你们又要长大一岁了
。张老师祝你们新年快乐 ，身体健康
，学习进步。

3.齐唱《新年快乐》 。

4.新年习俗知识小竞赛
。

(1)你知道过年的来历吗?

(2)中国人过新年有哪些习俗?

(3)你还知道哪些国家是怎样过新年的?

5.游戏：

(1)
、甲： 成语 连珠,

(就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语，接不上的看着处罚就可以了,挺有意思.)

(2)、乙：冲破封锁线

(在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去 ，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉
，然后就看这些人的精彩表演吧。)

(3) 、甲：猜猜看

(事先准备一些纸片，上面写好各种职业 ，或者 体育运动  。然后让每个人分别抽一个
，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话 ，让别人猜猜看是什么职业
。人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思。)

(4)
、乙：小九九游戏
，挺好玩的!

(站上一圈人，从其中一个开始说 ，49
，下一个赶紧答36，她再接着说68 ，下一个回答48
，以此类推，谁说错了 ，就输了就受罚 。)

(5)、甲：踩气球
。

(一组出2-3个人，每只脚上都绑有气球
，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。)

(6) 、乙：报纸时装表演!

(每组派三名代表 ，两个制作
，一个当模特 。看看哪一组的设计精美
。)

(7)
、甲：你开心，我开心

(发两张纸。每人写下今天最开心的事情和最不开心的事情 。然后念出来 ，不用写名字的
。念出来一样很好玩的。)

6.仪式：退旗
，敬礼 。

五.纸条送祝福
。

各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取 ，并大声地念出祝福内容。

六.班主任总结 。

小朋友们
，今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来 ，我们是多么的高兴和兴奋
。老师祝大家年年有进步。

小学二年级主题班会设计方案3

“日行一善”主题班会

一、活动目的

日行一善
，善微亦可贵;善行一生，善恒品德高 。开展“日行一善 ，善行一生
”系列活动
。通过活动引导学生从小树立善念 、拥有善心
、实践善行来实现人格的优化与完善，培养具有高尚道德品质的社会主义_人。

二、活动目标

1.通过让学生寻找自己身边名人的善事善举
，感受为善的意义，树立为善的观念 ，传承和发扬中华民族的优良传统 。

2.在实践活动中
，引导学生“勿以善小而不为”，从自己身边的小事做起 ，每天做一件善事
，营造以善为荣，积极争做善事 ，乐做善事的良好氛围
。培养尊老爱幼
，处处为他人着想的良好品质。

3.在行善中，让学生感受“人人为我 ，我为人人 ”的快乐
，增进同学之间的友情，与家人的亲情 ，形成和谐美好的社会风尚，为孩子奠定幸福人生 。

三 、活动重点、难点

1.通过学习身边的善人善事
，引导学生认识善的内容，感受善的意义
。

2.做一件好事不难 ，难就难在做一生的好事
，培养学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便 ，从寻善
、言善、写善到行善 、思善
、扬善
，不断发展与升华。

四、活动准备

1.收集历代名人的善人善事，通过唱 、说
、演的方式得以展现 。

2.寻找校园内师生行善的真人真事 ，拍成照片
。

3.《日行一善歌》、《过马路》小品 、《常怀一颗善的心》诗歌朗诵
、《明天会更好》手语舞等节目。

五、活动过程

主持人合：尊敬的老师 。亲爱的同学们
，大家好!二年级“日行一善，做文明小学生
”主题班会现在开始。

主持人甲：和着欢乐的节拍 ，我们踏入了文明的学生时代
。

主持人乙：做个文明的时代新人
，那是我们共同的心愿。

主持人甲：古人云：人之初，性本善 。善良是一个人的基本品质
。

主持人乙：是呀“勿以善小而不为”善良是我们中华民族的传统美德 ，也是当代人必备的最基本的道德品质。

主持人甲：我们是新世纪的少年 儿童 ，过着充满爱的幸福生活 。

主持人乙：我们也要经常去关爱别人
，帮助别人，日行一善
。

主持人甲：什么是“日行一善 ”呢?

主持人乙：“日行一善
”就是多做善事好事 ，积善成德。

主持人甲：那么怎样做一个日行一善的好少年呢?下面请欣赏歌谣表演《日行一善歌》 。

不求人知
，不要人颂，日行一善育良知
。

莫求大事 ，莫轻小事
，见事做事凭心做。

一手一足，一生一世 ，随时随地扶助人 。

与人为善
，成人之美，事事常怀感恩心
。

水滴石穿 ，绳锯木断
，日积月累得真功。

一人虽微，一力虽弱 ，你我力行汇成河 。

你做我做，人人都做
，社会风尚换新颜。

主持人甲：日行一善育良知
。作为社会主义_人，我们要热爱祖国 、服从集体。与人为善 ，成人之美
，事事常怀感恩心 。

主持人乙：你做我做，人人都做 ，社会风尚换新颜
。我们全体同学正在如火如茶地开展“日行一善
，善行一生”的系列活动呢!先请听名人善事。

今天我给大家讲的故事是《哭竹生笋》

晋朝的孟宗，很小的时候便失去了父亲 ，母亲含辛茹苦将他拉扯大
，且常教育他勤学苦读 。在母亲的督促下，他终于学有所成
。孟宗非常孝敬母亲。有一年 ，孟母突然病了
，病情日益严重，饭食难以下咽 ，盂宗看在眼里，急在心头 。孟母原本爱吃清新鲜嫩的竹笋
，如今身在病中，跟孟宗唠叨着 ，说想吃笋煮的羹汤之类的食物
。可是
，当时正值数九寒冬，万木凋零 ，哪有鲜嫩的竹笋啊?孟宗无计可施
，只好独自跑到竹林里，然而目之所及处 ，只有一片焦黄。想到母亲的病情
，想到母亲的心愿，他不禁悲从中来 ，扶着竹子
，放声大哭 。或许孝心感动了天地;就在孟宗哀恸得难以自制的时候，竹林里出现了奇迹：在他的泪水飞洒之处 ，竟然破土冒出一颗颗竹笋来，尖尖的
、绿绿的、毛绒绒的
，还沾带着露滴呢!孟宗喜出望外，马上掘出几棵竹笋抱回家 ，精心做成羹汤
，端给母亲喝
。喝着热乎乎的汤，孟母乐得眉开眼笑 ，病情也随之好转。

主持人甲：同学们的故事讲的真好
，有的同学为了让我们更牢记“日行一善 ”，给我们带来了许多名人的行善名言

不以恶小而为之 ，不以善小而不为 。——《三国志》(董)

不积跬步
，无以至千里，不积小流 ，无以成江海。——荀子《劝学篇》(铭遥)

我要把有限的生命
，投入到无限的为人民服务之中去
。——雷锋(廷文)

恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡;而善 ，则永世长存。——狄更斯《我们共同的朋友》(张帆)

主持人乙：同学们，听了那么多善人善事和行善名言
，你们想说什么?

主持人甲：同学们说得真好呀!让我们也把掌声送给他们!“日行一善
”对我们少先队员来说可以是捡起地上的一片纸屑，是扶起倒地的拖把 ，是对学习困难同学一句鼓励的话 。

主持人乙：“日行一善”也可以是孝敬父母
，尊敬老师，爱护公物 ，学会感恩
，立志成才
。下面请听一首《日行一善拍手歌》，掌声欢迎。(马雨欣 ，姜超)

你拍一
，我拍一，日行一善要牢记 。

你拍二 ，我拍二
，百善为先孝第一
。

你拍三，我拍三 ，团结友爱要敬师;

你拍四，我拍四
，爱物护物要珍惜;

你拍五，我拍五 ，集体观念要树立;

你拍六
，我拍六，遵守公德要知耻;

你拍七 ，我拍七
，不说谎话要诚实;

你拍八，我拍八 ，公益活动要积极;

你拍九
，我拍九，学会感恩要珍惜;

你拍十 ，我拍十
，品学兼优要努力。

主持人甲：“日行一善 ”就是从我们身边的小事做起，从一言一行做起 ，多做善事，积善成德 。

主持人乙：同学们不光说得好
，还积极行动争做善事呢!请欣赏小品《过马路》
。

此时，是下班放学的交通高峰期。马路上车来车往 ，一位年纪已高的老爷爷正要过马路……

主持人甲：同学们看了刚才的小品
，你觉得小品中的两位同学哪位做得好?我们来谈谈你的想法吧 。

主持人乙：同学们，刚才的小品演绎的可是真实版的同学们的“日行一善
”风采
。其实 ，还有更多的队员们在平时的一举一动中展现了他们的善举——请看大屏幕(大屏幕播放 、出示字幕
，音乐伴奏，讲解员讲解)

主持人甲：同学们的小小善举真让人感动 ，他们是我们学习的榜样。下面请班长发奖 。

主持人乙：首先让我们获得奖励的同学表示热烈的祝贺。我相信
，只要每个同学心存一份善心，就可以成就一个善举 ，只要每个人一天做一件善事
，献出一份爱心，世间将变得更加美好
。请听诗歌朗诵《常怀一颗善的心》。

落叶在空中盘旋飘荡 ，描绘着一幅幅感人的画面，

那是大树感恩大地对她的滋养;

浪花在大海中翻腾歌唱
，

谱写着一曲曲感恩的乐章，那是浪花对哺育塔的大海的颂扬 。

不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑 ，

也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕
。

常怀一颗感恩的心
，

我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长。

有人说——

善良的本质就是拥有一颗感恩的心 ，

也有人说——

感恩是人世间的美德
，它至高无上 。

感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命 ，哺育我们健康的成长;

感恩我的老师
，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想;

感恩亲爱的党 ，因为它为我们创造和平安定的环境
，播洒阳光让新苗茁壮;

感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严 ，巍然屹立于世界东方!

多少次带着幸福的感觉进入梦乡，

多少次满含着感动得泪花把未来畅想
。

学会感恩
，就会虔诚的面对生活的挑战，

学会感恩 ，带着欣喜与热爱去进行生命的远航。

感恩
，是一种力量;

感恩，是一种境界 。

拥有一颗感恩的心 ，

我们就会拥有快乐、拥有幸福
，拥有一个美好的未来
。

主持人甲：草木为了感激春的到来吐露新芽。

主持人乙：鲜花为了感激夏的到来竞相开放 。

主持人甲：硕果为了感激秋的到来挂满枝头
。

主持人乙：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

主持人甲：同学们，让我们以“日行一善”来回报父母的慈爱 ，老师的大爱
，同学的友爱，党的关爱 。让整个社会形成“人人行善 ，知善报恩 ”的和谐之音。请欣赏手语舞《明天会更好》

主持人乙：今天
，同学们，用一个个真实的行动诉说着“善” ，我们也想把这份“善
”的种子播撒在我们学校的每个角落
、每个同学的心中，人人行善
，时时行善，善行一生!

主持人甲：我们拥有善心 ，我们实践善行
，让别人因我们的存在而感到幸福
。让我们以这次班会为契机，通过对“日行一善”的体验 ，养成“日行一善 ”的好习惯
，提高我们的素质，让文明之花处处开发 ，当文明学生
，创文明班级，建文明校园。

主持人乙：下面请老师给我班主任给我们做总结发言 ，大家掌声欢迎 。

(同学们
，今天的主题班会开得很有意义，我也受到很大的教育
。同学们在活动中的表现也非常好。(鼓掌)看来 ，帮别人便是帮自己 。用中国的一句成语说就是“善有善报
”
。日行一善，不是“要每天做一件好事”
，而是只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手 ，感受帮助别人的快乐。还要记住一句话“积德行善
，日行一善，行善一生 ，好人一生平安 。 ”让我们以实际行动迎接明天
，迎接美好的未来吧!

合：二年级“日行一善
”主题班会到此结束
。谢谢大家。

小学二年级主题班会设计方案4

一、教育目标

(1)让学生懂得生命很重要，交通安全很重要 。

(2)让每个学生做到遵守交通规则 ，遵守学校规则
，安全每一天
。

二 、流程

(1)班长宣布主题班会现在开始

(2)分析德育处下发的文件

(3)仪容仪表以及其他要求

(4)交通安全，安全过马路教育 ，以及安全上下楼
，管制_的检查

(5)班主任总结，结束班会

三
、内容

1、班长宣布主题班会现在开始

2 、学生一般违纪的处理办法解读

学生严重违纪处理办法解读

3
、仪容仪表要求

头发按学校要求的齐耳短发理好 ，在校期间必须穿校服，不许留长指甲或图指甲油
，不准佩戴任何事物，包括手链、项链 、戒指
、发卡之类的饰物。

4、关于交通安全解读

行走须知

1 、行人须在人行道内行走 ，没有人行道的要靠路边行走;

2
、行人不准在车行道上追逐、猛跑
，不准在车辆临近时突然猛拐横穿;

3 、不准在道路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车;

4
、不准在公路上玩耍、嬉闹;

5 、学龄前儿童在街道或公路上行走 ，须有成年人带领;

乘车须知

1
、不准在道路中间招呼车辆;

2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外;3 、乘车时
，不准站立，不准在车内吃东西;

4
、不强行上下车 ，做到先下后上
，候车要排队，按秩序上车;下车后要等车辆开走后再行走 ，如要穿越马路
，一定要确保安全的情况下穿行;

5、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证 、运动证的车辆;

骑车须知

1
、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车;

2 、拐弯前须减速慢行 ，向后了望，伸手示意
，不准突然拐弯;

3
、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物;

4、不准车辆并行 、互相追逐或曲折竞驶;

5、要经常检查车子性能 ，响铃
、刹车或其他部件有问题时不能骑车
，应及时 修理 ;

6、不准撑伞骑车，不准骑车带人;

7 、不准在道路上学骑车;

8
、不准在车行道上停车或与机动车争道抢行;

安全上下楼教育

上下楼梯 ，安全第一;不要追逐
，不可拥挤 。

打闹玩耍，危险游戏;生命可贵 ，倍加珍惜。

不追不闹
，不急不躁;靠右慢行，安全记牢
。

管制_检查也是每天必查的 ，管制_是危险品
，是与学习无关的东西，不允许带入学校内 ，如果查到会记大过，并且记入档案内
，严重者回家反省甚至劝退

班主任总结：

同学们，经过了这次的主题班会 ，我相信
，大家都应该知道了如何珍爱生命，远离交通事故 ，以及对自己的仪容仪表的要求是怎样的
，希望大家都遵守校规，遵守交规 ，快乐生活每一天。

小学二年级主题班会设计方案5

教育目的：

1、牢固树立"安全第一"思想
，时刻把安全记心头 。

2 、继续学习和巩固我校的关于学生安全的 规章制度 ，使每一个学生都养成良好的行为习惯 ，遵守学校的纪律
，确保在校安全
。

教育内容：

一
、学生安全管理制度

1、在学校内不得打闹或搞恶作剧，课间活动要有秩序。

2 、在体育
、自然实验课和课外活动时 ，要按老师要求正确进行或操作 。

3、不要把刀 、匕首等危险物品带到学校
。

4
、不经老师允许不准擅自离开教室或离开校园，到校后不准出校园。

5、在校期间不要玩火 、触摸电暖器等用电设备
，不要带校外人员到校滋事 。

6、不准进网吧
、游戏厅、舞厅 、歌厅
、 台球 社
。

7、按规定时间到校 、离校，不要跟陌生人走 ，放学以后不要在学校逗留。

8
、不准把小食品带进学校
，要吃卫生合格的食物，不要到卫生差、条件糟的小饭桌 、小摊点就餐 。

9
、因事不能到校上课 ，要及时和班主任老师请假
，并告之原因及去向
。

10、遵守交通安全法规，增强自我保护意识 ，牢固树立"安全第一"思想
，健康成长。

二 、学生课间活动安全制度

1
、全校学生要牢固树立"安全第一"的思想，掌握必要的安全常识 ，增强自我保护意识
，学会自我保护本领 。

2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行，都要稳步轻快 ，不准大声喧哗，不准嬉戏打闹
，不准追撵推搡;遇有意外情况，要听从老师指挥。

3 、学生在课间要做有意义的`、安全的活动
、游戏 ，严禁学生在操场上追逐撵打
，体育活动不做危险的动作
。

4、课间不准吃小食品，任何校外的食品 、饮品都不准带入校内食用。

三
、学生乘车规定

1、乘车学生必须在指定地点候车 ，遵守乘车时间
，凭票排队上车，不准拥挤 、推搡 ，文明乘车
，不准抢座，高年级的同学要多关心照顾
、多谦让低年级同学 。

2、车未停稳不准尾随车跑或争抢上车 ，到站时车停稳后
，方可下车
。

3 、上车后，听从司机的管理 ，爱护车上设施，故意损坏要按价赔偿。

4
、不准在车上大声喧哗、打闹
，更不准寻衅滋事，打架斗殴 。

5 、不准在车上吃食物或喝饮料 ，不准在车上乱扔垃圾
。

6
、上车后不准将头、手伸出车外
，以免发生危险。

7 、乘车学生必须服从跟车老师和小队长的管理，听从指挥 。

8、乘车学生的表现将参与本班每周流动红旗的评比
。

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