六年级数学日记

数学日记

东洲小学 六（3）班 袁晨晨

今天是年的第一天 ，我和弟弟正玩的欢呢~玩着电动游戏
，正玩的兴奋时，妈妈突然走过来说道：“别玩了！都已经近视了 ，你还玩啊！ ”“都已经近视了
，让他近视

下去呗！~
”“妈妈给你出一道题，你做出来就允许你接着玩 ，做不出来
，嘿嘿，就立马给我做作业！”我一听吓了 ，肯定不会是简单的题目,这下死定了 。于是妈妈开

始出题了：

小赵.小钱.小孙三人，一位是律师
，一位是医生，一位是教师
。现在只知道：

（1）小孙比教师年龄大。

（2）小赵和医生不同岁 。

（3）医生比小钱年龄小
。

你能确定谁是律师 ，谁是医生
，谁是教师吗？

我看了这题，心想：这还不简单。于是开始解题 。根据（2）小赵和医生不同岁和（3）医生比小钱年龄小可以确定小赵和小钱都不是医生 ，那么小孙是医生
。再根据

（1）小孙比教师年龄大和（3）医生比小钱年龄小可以知道
，小孙（医生）比教师年龄大，比小钱年龄小。可见小钱和教师不是同一个人 ，小钱是律师
，小赵当然是

教师了！答完题，妈妈不得不让我去玩电动 。

数学身边无处不在 ，你要经常学
，如果别人考验你，你答不出来 ，自然会吃亏！

这可是自己写的，你要选我~

写一篇数学日记《存取款的经历》六年级寒假作业= =、

#日记# 导语生活中数学无处不在
，可以通过日记记录生活中的数学。内容可以包括自己数学学习课堂中发生的有趣的事情，做题的过程中出现的问题 ，和同学们讨论的过程中发生的数学小故事
，以及自己平时生活中比如超市中，菜市场中的数学问题 ，数学故事
，以日记的形式记录下就是数学日记
。以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

篇一小学生数学日记500字

　中午时分 ，我吃完了午饭
，闲着没事做，便拿起了一本名叫《尖子生题库》的书 。翻开负数的这一章 ，看了一下前面的讲解
，又翻到了习题部分去做习题
。我先看了一下习题，内容虽然多 ，但很容易。心想：“嗨！这也叫做《尖子生题库》呀，这么容易
，我闭着眼睛也能把它全作对 。 ”

　于是，我开始做题了 ，填空题
，判断题，我不一会儿就作了两页
。到应用题了 ，我以为会难一些便认真地看了题
，一点儿也不难，刷刷 ，两三下我就写得只剩下一道应用题了。我草草地看了一下题容易容易
，不对，不是已经给了速度吗？那这个“+15
”和“-15”是用来做什么的呢我思来想去 ，这简直就是山重水复疑无路啊
，我又看了看题，还是不会 。这时 ，我想到了在一本书中看到的一个公式，好像对于这道题刚好对上
。我便急忙去把我买的所有关于数学的工具书都翻了出来
，找呀找，怎么没有呢？我明明在书上看到这一个公式的 ，怎么会找不到。事实就是事实
，我便翻了翻后面的答案：200÷（35+15）+200÷（35-15）=14小时，为什么用200除以35呢？这时行程问题中的 ，我便拿起《小学毕业总复习》这本书
，翻到有关于行程问题的这一页，里面有一个公式让我恍然大悟 ，原来是这样的：它是用路程除以速度等于时间
，这些加十五和减十五是加减法而不是正负号 。

　数学题真是需要认真的读和仔细的去理解呀！

　看似简单却蕴含着复杂，无论做什么事都要认真 ，不能小看它
。

篇二小学生数学日记500字

　今天在数学的课本中看见了一道题“生活中的数学题 ”。题目是：“我们国家大约13亿的人口
，如果我们每人每天节约1角钱，如果这样的话 ，我国全国就节约了约1300万元了 。如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了，那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友
，把这笔钱给那些人，那岂不是很好吗！
”

　看了上面的信息 ，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起来了
，人多力量大？不好的啊，因为我想了想：如果这大约13亿的人口 ，都浪费了1滴水
，那么一共约浪费13亿滴水了，那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢？

　我做了一个小实验：在水龙头下面滴1000滴水 ，用称称了一下
，1000滴水重200克，我又动笔算了一下
。

　1300000000÷1000×200=260000000（克）

　260000000克=260吨

　真是不算不知道 ，一算吓一跳呀：如果按每人一个月用了一吨水计算的话
，那么260吨水就足足可以用上2年了。我去问我爸爸：“1吨水能够发多少度的电？”爸爸说：“1吨水能发100度的电 。 ”那也就是说260吨的水可以发26000度的电了
。

篇三小学生数学日记500字

　今天，我一早就做完了作业 ，妈妈见了，便走过来
，对我说：“紫妮，跟你玩个游戏吧！”“好呀！
”我爽快地答应了。

　妈妈拿来一块圆纸板 ，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针 。纸板被平均分成24个格
，格内分别写着数字1—24
。“妈妈，游戏规则是什么？你快说呀！”我心急地说。“游戏规则很简单 ，就是：指针转到单数格或双数格
，都要加上下一个数 。假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢
。 ”妈妈笑着说。

　我见游戏规则这么简单 ，就一连玩了十多次
，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来 。“为什么总是单数呢？
”我不解地问妈妈
。妈妈说：“你自己想一想吧！”于是 ，我绞尽脑汁地想呀想
，终于让我想起了老师曾经讲过的公式：奇数+偶数=奇数。这下我可明白了，假如指针转到单数格 ，那么加下一个数就必然是偶数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是奇数
，所以，无论指针转到任何一格 ，加起来的数都是奇数 。妈妈就是利用这个规律获胜的。

　在数学的世界里
，有着许多奇妙的规律，只要我们学好数学 、善用数学 ，它
，就是无处不在的！

篇四小学生数学日记500字

　我常想，如何能变得更加自信 ，更加大方
，还能赚到许多零花钱呢？

　我想不到，便去问妈妈
。妈妈对我说：“不如 ，你和林俊博一起卖东西吧。 ”“卖东西？
”我惊讶地大叫起来 。我从没卖过东西
，也想去试试，于是我连连点头 ，同意了
。

　第二天，我刚一醒就如同猴子一般跳下床
，收拾一番后，当妈妈带我来到卖东西的地方时 ，我感觉无比紧张
，也无比兴奋。

　林俊博爸爸妈妈卖的水果有：布谷鸟
、桃子、蓝莓，还有玉米 。布谷鸟一斤15元 ，成本12元；桃子一斤2.5元
，成本1元；蓝莓一斤25元，成本21元；玉米一个2元 ，成本1元
。

　有一位阿姨来买布谷鸟
，她买了2斤布谷鸟，所以要用15+15=30元 ，阿姨付了30元。又来了一位奶奶
，她要买10个玉米，因此用2*10=20元 ，奶奶付了20元钱……

　我们就这样卖了一个上午的东西，赚到了360元钱 。阿姨告诉我们
，卖出去的东西的成本大约是240元
。于是剩下的120元就被我和林俊博平均分了，我们每人赚到了60元。

篇五小学生数学日记500字

　数学试卷发下来了 ，大家看着一个个刺眼的红叉叉
，心里都有一种说不出的难受，我也不例外 。

　许老师并没有及时评讲这份试卷 ，也没有批评我们
，而是讲了两个数学小故事给我们听
。许老师说：“有一艘轮船载着一批人上岸，你是第一个上岸 ，第二个上岸的是个七岁的小孩
，第三个是个八 岁的小孩，以此类推。请问 ，第一个上岸多少岁？”这么幼稚的问题出乎意料
，我们异口同声地说：“六岁！ ”“错了！你们没听清楚，我刚才说 ，你第一个上岸，难道你只有六岁大么？
”我们惭愧不 已
，许老师又要讲第二个故事了，我想：我们一定不能在同一块石头上绊倒两次 。

　许老师又说道：“有一辆公交车 ，上面有四位乘客
，第一站下了两人上了一人，下一站下了一人上了两人。下一站下了三人上了一人……我们一直扳着手指盘算着车内还剩几人 ，直到老师说完
。还 没等老师问问题
，很多同学已经踊跃举手了，而且胸有成竹。许老师问：”你们知道我要问的是什么问题吗？“大家不约而同地说：“车内现在剩下多少人？ ”“那你们说 ，还剩多少人？
”“七人！” “你们又错了
，我要问的是这辆车一共经过几个站？ ”哦！我们面面相觑，又错了 。许老师说：“这就见证了你们的审题能力 ，这次考试你们粗心大意
，大家看了试卷后会好好吸取教训吧！”

　多么难忘的一节课呀！这节课让我明白了，思考问题不能只想当然 ，应该先看清题意和关键字眼
。

篇六小学生数学日记500字

　我已经上小学五年级了，上过无数次数学课
，有一堂数学课让我至今难忘，当时的情景还历历在目。

　记得有一天 ，数学老师来给我们上数学课 。我们那时才刚刚学会小数除法
，老师给我们出了几道小数除法题，刚好上面有一道我不会做 ，但数学老师说：“我点到的同学上来做
”
。我在心里暗暗想
，不 要点到我，不要点到我。但是老师恰好点了我上去做那道我不会做的那道题 。我的心里怦怦直跳 ，我不会做那道题
，做错了咱办，那多丢人啦
。我还是鼓起勇气上了讲台去做了那道题。这道题目是0.416 ÷0.032 ，我做错了
，我多添了2个0，我本以为老师会批评我 ，可老师却表扬了我 。老师说：“同学们，这个错有可能全班同学都可能会犯这种错误
，可这次我讲了，我相信大家以后就不会犯这种错误了 
。”老师讲先把0.032的三位小数点往0.416右边移三位 ，0.416就变成了416
，0.032就变成了32，这样就好算了 ，就变成了416÷32
，答案就等于13，哦这样简单 ，我终于明白了。

　这节数学课让我终身难忘
，通过这堂课，我以后再遇见这种数学题 ，我一定不会做错了 。

六年级数学日记200字

1今天妈妈给我一个学理财的机会
，让我自己去银行存钱。妈妈每天给我5元钱，我在钱包中已存了3个月 ，一共有3×30＝90（天）
。所以一共有5 ×90＝450（元）。

在离我家500米处有一个银行 。我带着存折和钱跑到银行，一看存折里已有4520元钱
，而我今天将要存进450元钱，那么一共是4520﹢450＝4970（元）
。我踮起脚尖 ，小心翼翼地把存折和450元钱交给营业员阿姨
，并告诉她：“我这有450元钱，请帮我存入银行3年。 ”营业员阿姨笑眯眯地数着 ，发现分文不差才将钱存进银行
，真负责任！

等存好了钱 。我拿着存折回家，忽然想起了数学老师教过我们怎样算出利息和利息税
。于是 ，我兴冲冲地铺开白纸
，开始演算起来。3年的利率是3.24﹪，利息＝本金×利率×时间 ，那么我的利息＝4970×3.24﹪×3＝483.084（元）
，哇,我能得到不少利息呢!再算一算利息税 。利息税是5﹪，483.084×5﹪＝24.1542（元）≈24.2（元）
。那么三年下来 ，我

的钱一共有4970﹢483.084﹣24.2＝5428.884（元）。

啊，在这次存款中我收获了不少知识
，我既学会了自己存钱，又学会了算出生活中的利息与利息税！

2今天 ，爸爸去存钱
，爸爸便对我说:“ 你们这学期不是学了合理存款吗?这次你和我去银行，让我看看今年数学学的咋样了!
”我立马答应了下来 ，因为这学期我的数学成绩进步了
，不是一小步，而是一大步哦！

来到银行 ，我看见了一块 竖着的海报
，海报就在下方，老爸开始出题目了:“ 我这里有一千元 ，2年后我可以取回多少元？对了
，不要忘了纳税，因为纳税是每个公民的义务 。”老爸啥时都不忘教育我这个女儿
。“老爸你还没告诉我利率呢？ ” “小马虎虫 ，进来时没看见门口那张海报吗？
”“哈，忘了。”“瞧这记性
，真差劲，还不如我呢! ”“就你 ，上次手机找不到了
，还不是我帮你打了个电话找到的 。
” “快算你的吧！”我马上便拿出了笔和纸算了起来，“爸爸 ，我算出来了
，2年后你可以拿到的钱，一共是1088.92元。 ” “看来这学期数学学得挺好 ，走
，去问问阿姨对不对？
”

来到柜台前，老爸把信息报给了银行阿姨 ，阿姨告诉老爸2年后的确可以取回1088.92元
。老爸便和我说：“这学期学习进步大了。”听了这话
，我便王婆卖瓜自吹自擂地说：“那当然，你女儿是谁！

关于六年级数学日记200字

　 篇一：数学日记

　今天晚上 ，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河
，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河 ，至少要使用这只小船多少次？

　粗心的人往往会忽略?空小船?
，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人 。这样37人减去一位撑船的同学 ，剩36位同学
，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4 ，所以至少要走9趟
。

　 篇二：不能浪费水

　前几天我们去大姨妈家看看婆婆
，顺便也差不多要开学了，大家聚一聚。恰好那时候停了水 ，在走的那天
，我洗了下手，习惯的按了按开关 ，就走了，结果去大姨妈家玩完以后回到家
，听到水哗啦哗啦地在流 。我赶紧去把开关关了
。事后才想起来是我那天忘关开关了，水来了以后 ，就一直在流啊流
，流啊流。我们去了三天，每天大约用50到60顿左右 ，这样一开
，60乘以3等于180顿，一吨大约2块 ，180吨乘以2元等于360元钱 。大约这三天我浪费了整整360元！！！真是令人悲哀啊！！！

　小朋友们
，你们千万不能学我浪费水资源哦，地球现在的水都很少了 ，洗手以后千万要关开关
，不能浪费水！

　 篇三：生活中的数学

　生活中的数学很多，这不我也发现了一个 ，寒假到了，寒假作业依次发了下来
，我一天改写写多少呢？我想一天语 、数大本写两页英语写四页，因为语数大本都是37页所以37/2=18.5(天)约是19天写完 ，而英语有61页61/4=15.25（天）约是16天
，过了几天爸爸觉得速度太慢了，所以便改成语
、数一天写三页37/3=12.333...(天)约是13天写完 ，这样就可省下更多的时间去预习,又过了几天
，我学的很好，爸爸带我送我去吃德克士 ，我们要脆皮炸鸡我们有打折卡打两折
，我们买了两个9/2*2=9（元），超级鸡腿堡、夏威夷菠萝鸡腿堡 、鲜橙汁
、百事可乐、13*2+7+7.5+9=49.5（元）

　生活中的数学多的数不胜数 ，等待你我去发现！

　 篇四：预习很重要

　今天
，数学课后，老师布置我们预习除法估算
。

　预习是什么呢？老师为什么叫我们预习呢？我带着惊奇的心情回到家。查资料 ，问爸妈 。原来预习就是在学习新课之前，自己先把书上的内容看一遍
，（如果有什么不懂的，做上记号 ，等上课时
，再认真听
。）这样，就能对新知识有了初步认识。

　我好奇地预习着除法估算 。通过预习 ，我知道了估算538?62时
，可以把538看作540，62看作60 ，那么
，538?62?9。原来，预习可以帮助我扫除数学学习的障碍 ，我对估算有了初步的理解
。听课时
，我能很快地接受新知识。即使有疑问的地方，也能迎刃而解 。

　所以 ，课前预习很重要，我们一定要养成预习的好习惯
，因为成功的预习，可以使听课质量更高 ，学习的效率也跟着提高
，所以，它是打开知识大门的金钥匙
。

　 篇五：我爱数学

　数学 ，数学我爱你
，就像老鼠爱大米。大家知道我为什么喜欢数学呢？因为数学它有魅力，我已被它深深的.吸引住了 。

　今天 ，我又学会了一个新知识
，那就是?加 、减法的简便算法
。学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多 ，学习计算更加轻松。举个例子说说吧！比如：367+498=？我只要这样想：把498看作500来加
，然后用367+500，发现多加了2 ，于是我便在和里减去2，结果得到865 。而796+295呢？我这样想：796可以看作800来加
，而295可以看作300，一个多加了4 ，另一个多加了5
，于是算式就变成了800+300-4-5=1091，瞧 ，多方便呀！

　学完了加法的简便算法
，再来学习减法的简便算法就容易多了
。如：483-299，嘿嘿 ，我脑袋瓜轻轻一动
，就有方法了。我先把299看作300来减，因为多减了1 ，所以只要结果中加上1
，就是用483-300+1=184，这样就好算多了 。不过呢 ，我可警告你一句：计算减法最好别动被减数的主意，要不可就麻烦咯！

　现在
，我越来越喜欢数学了，因为它让我学会迅速的计算结果 ，数学真的是让我回味无穷！

　 篇六：数学难题

　今天我又遇到一道数学难题
，费了好大的劲才解出来
。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只 ，这时甲树飞向乙树3只
，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？

　我一看完题目，就知道这是还原问题 ，于是用还原问题的方法解 。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来
。我想
，少了4只后一样多，那一半是13只 ，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30?4）?2=13（只）；13?3+4=14（只）；30?14=16（只） 。答案为：甲树16只
，乙树14只
。

　通过解这道题，我明白了 ，无论做什么题，都要细心
，否则，即使掌握了解题方法 ，结果还会出错。

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