大学生劳动教育课程有利于培养学生的 ()。

大学生劳动教育课程有利于培养学生的实践能力 、团队协作精神
、创新精神和职业素养 。

1、劳动教育课程有助于增强学生的实践能力
。与传统的课堂理论教学不同 ，劳动教育课程强调亲身体验和实践操作。通过参与各种劳动活动
，学生能够将理论知识与实际操作相结合，更好地理解和掌握技能 。这种实践能力对于学生未来的职业生涯至关重要 ，能够帮助他们更好地适应社会和工作岗位
。

2 、劳动教育课程有助于培养学生的团队协作精神。许多劳动活动需要多人协作完成
，学生在劳动中学会了相互配合
、分工合作，增强了团队协作能力 。这对于学生未来的工作和生活都是非常重要的 ，因为在现代社会中
，许多工作都需要团队合作来完成
。

3、劳动教育课程还有助于培养学生的创新精神。在劳动中，学生常常会遇到各种问题 ，他们需要开动脑筋，寻找解决问题的办法 。这样的过程能够激发学生的创新思维
，培养他们解决问题的能力。这对于学生未来的创新和发展都具有重要意义
。

4 、劳动教育课程还有助于培养学生的职业素养。通过参与劳动活动，学生能够更好地了解各种职业的特点和要求 ，明确自己的职业规划 。同时
，劳动教育课程还能够培养学生的职业道德和职业操守，使他们成为具有高度责任感和敬业精神的优秀人才
。

大学生劳动教育课程的注意事项：

1
、安全性：劳动教育课程涉及实际操作 ，安全性必须放在首位。教师需要确保所有的活动和任务都在安全的环境中进行
，并为学生提供必要的安全设备和指导 。对于可能存在安全隐患的环节，应提前做好风险评估 ，并制定相应的应急预案
。

2、实践与理论相结合：劳动教育课程强调实践
，但同时也需要理论的支持。教师在教学中应平衡实践与理论的比例，确保学生在掌握实际操作技能的同时 ，也能理解其背后的原理和理论 。

3 、目标明确：每个劳动教育课程都应该有明确的目标
。教师应清楚地向学生说明课程的目的、内容和要求
，确保学生在学习过程中有明确的方向。此外，还需要根据学生的实际情况和兴趣调整课程内容 ，以提高教学效果 。

4
、评价与反馈：劳动教育课程的评价应注重过程和结果
。教师需要对学生的表现进行及时评价，并提供建设性的反馈
，帮助学生了解自己的优点和不足，从而更好地提高。同时 ，教师也应对自己的课程进行反思和总结
，不断改进教学方法和内容 。

1、新中国70年的劳动教育可以划分为多个阶段，以下哪个阶段将“学校劳动活动的成人化”（）

A 、探索与创新阶段

B
、跃进与偏离阶段

C、规整与失衡阶段

D 、整合与削弱阶段

E
、重塑与再出发阶段

参考答案：B

2、劳动教育的价值根基在于（）

A 、提高劳动生产率

B
、服务于智育教育水平

C、树立正确的劳动价值观

D 、促进人的自由全面发展

参考答案：D

3
、高等教育的劳动教育价值考量体现在（）

A、强健体魄

B 、服务于政治教育

C、坚持“劳动育人 ”

D
、树立正确的审美观念

参考答案：C

4、新时代劳动教育最重要的纲领性文件时（）

A 、《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》

B
、《中小学综合实践活动课程指导纲要》

C、《全日制十年制中小学教学计划（试行草案）》

D 、《关于减轻中
、小学学生过重负担的指示》

参考答案：A

5、劳动教育促进人的自由全面发展的动力机制是（）

A 、科学技术进步

B
、社会制度变革

C、劳动者素质与能力的全面提升

D 、劳动者兴趣爱好

参考答案：C

6
、下列哪一点体现了劳动教育的时代性（）

A、需要因地制宜实施劳动教育

B 、适应科技发展和产业变革 ，针对劳动新形态

C、坚持德
、智、体 、美
、劳协同育人

D、充分尊重当代学生的个性特征

参考答案：B

7 、以下哪个主体发挥劳动教育实践活动的基础作用（）

A
、教师

B、工矿企业

C 、学校

D
、家庭

参考答案：D

8、下列哪方面教育有助于促使“学生—社会—人类—环境
”协调发展（）

A 、“德智体美劳”的五育协同

B
、德育

C、美育

D 、智育

参考答案：A

9、以下哪方面不属于马克思主义劳动观（）

A
、劳动一切人类生活的第一个基本条件

B、劳动创造了人本身

C 、劳心者治人
，劳力者治于人

D
、劳动是追求和创造“真 ”、“善
” 、“美”价值的实践活动

参考答案：C

10
、以下哪方面不属于新时代高校劳动教育的指导思想（）

A、把劳动教育纳入人才培养方案

B 、开发劳动教育MOOC课程

C
、将劳动教育与德育、智育 、体育
、美育相融合

D、将劳动教育紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际

参考答案：B

11 、劳动者为了维持自己和家庭的生活所必须付出的那一部分劳动，通常称为（）

A、常规劳动

B
、简单劳动

C、具体劳动

D 、必要劳动

参考答案：D

12
、以下哪类劳动反映了商品生产者之间的经济关系

A、具体劳动

B 、抽象劳动

C
、简单劳动

D、创新劳动

参考答案：B

13 、新中国70年的劳动教育大致可以划分为以下哪些阶段（）

A
、探索与创新阶段

B、探索与创新阶段

C 、规整与失衡阶段

D
、整合与削弱阶段

参考答案：ABCD

14、大学劳动教育需要坚持以下基本原则（）

A 、兴趣至上原则

B、育人导向原则

C
、时代性

D、强化综合实施

参考答案：BCD

15 、新时代高校劳动教育的目标任务包括以下几个方面（）

A
、培育正确的劳动价值观

B、塑造正确的劳动态度和情感

C 、培养良好的劳动习惯

D
、掌握劳动技术和经验

参考答案：ABCD

16、下列哪些场所可以作为大学生的校内劳动教育场所（）

A 、勤工俭学岗位

B
、校中厂

C、大学科技园

D 、后勤服务岗位

E
、劳动教育综合实训室

参考答案：ABCDE

17、下列哪些场所可以作为大学生的校外劳动教育场所( )

A 、社区

B、工矿企业

C
、农业生产田间地头

D、实践教学基地

参考答案：ABCD

18 、马克思在《资本论》中主要将劳动划分为（）

A
、体力劳动和脑力劳动

B、简单劳动和复杂劳动

C 、具体劳动和抽象劳动

D
、必要劳动和剩余劳动

参考答案：BD

19、劳动具有以下哪些要素

A 、动手

B
、动脑

C、面对真实社会现象

D 、赢利

参考答案：ABC

20
、以下哪些可以用来健全劳动素养评价

A、劳动成果展示

B 、劳动竞赛

C、劳动教育记录

D
、安全劳动制度

参考答案：ABC

21、劳动教育的工具性有利于促进大学生全面发展

参考答案：错误

22 、马克思主义劳动观奠定了劳动教育促进人自由全面发展的逻辑基点

参考答案：正确

23
、劳动生产力是人类社会历史进步的根本动力

参考答案：正确

24、劳动教育的价值根基在于促进人的自由全面发展

参考答案：正确

25 、大学劳动教育的价值的根基是提升知识和技能素养

参考答案：错误

26
、大学劳动教育需要家庭、学校 、社会各界协同参与

参考答案：正确

27
、社会各界要发挥劳动教育实践活动的主导作用

参考答案：错误

28、高校劳动教育的师资主要是分管学生工作的辅导员

参考答案：错误

29 、当代工匠
、技术能手、道德模范都可以作为高校劳动教育的柔性师资

参考答案：正确

30 、新时代大学劳动教育等同于成人的职业劳动

参考答案：错误

31、学校劳动活动的成人化有助于培养大学生创造性劳动能力

参考答案：错误

32
、劳动教育与智育、德育 、美育
、体育并举是未来劳动教育的重点

参考答案：正确

33、新中国70年劳动教育的发展变迁均证实了劳动教育的正确定位

参考答案：错误

34 、新时代需要构建系统化的劳动教育体系

参考答案：正确

35
、马克思把“教育与生产劳动相结合 ”视为培养全面发展人的唯一方法

参考答案：正确

36、劳动创造了人本身

参考答案：正确

37 、科学及其技术的进步使得人类可以不用或减少劳动

参考答案：错误

38
、针对不同学段、类型学生特点设计劳动教育的具体内容

参考答案：正确

39 、家庭要发挥劳动教育实践活动的基础作用

参考答案：正确

40
、坚持“劳动育人
”是马克思主义实践本质的客观需求

参考答案：正确

41、劳动促进了人与动物的分化

参考答案：正确

42 、劳动教育是坚持中国特色社会主义教育道路的内在要求

参考答案：正确

43、劳动教育是中国特色社会主义教育的本质属性

参考答案：正确

44
、因材施教是新时代高校劳动教育的基本原则之一

参考答案：错误

45、大学劳动教育的主要形式是日常生活劳动

参考答案：错误

46 、大学劳动教育需要结合产业新业态
、劳动新形态 ，充分时代性

参考答案：正确

47、社会要发挥劳动教育实践活动的支持作用

参考答案：正确

48 、为了坚持标准统一
，各地高校需要统一劳动教育内容

参考答案：错误

49
、劳动教育在实施中必需严格区分德育、智育 、体育
、美育的关系

参考答案：错误

50、劳动教育是教育与劳动的过程性统一

参考答案：正确

51 、猎豹的捕食活动同样是劳动行为

参考答案：错误