小学二年级数学知识点总结

竖式除法

　1、能正确掌握除法竖式的书写格式
，掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义
。

　2 、进一步体会除法的意义。

　 有余数的除法

　1
、体会有余数除法的意义 。

　2、积累正确的试商方法
。

　4 、能用竖式正确计算有余数除法，了解余数一定要比除数小。

　5
、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题 。

分苹果(竖式除法)

　知识点：

　1、掌握表内除法竖式的书写格式
。

　2 、掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。

　分橘子(有余数的除法(一))

　知识点：

　1
、体会有余数除法的意义 。

　2、会用竖式表示有余数的除法 ，了解余数一定要比除数小
。

　分草莓(有余数的除法(二))

　知识点：

　1 、掌握正确的试商方法。利用乘法口诀
，两数相乘的积最接近被除数，而又比被除数小 。

　2
、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题
。

　租船(有余数除法的应用(一))

　知识点：

　灵活运用有余数的除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。

　派车(有余数除法的应用(二))

　知识点：

　灵活运用有余数除法及相关知识解决生活中的简单实际问题 。

　认识分米、毫米 、千米

　1、分米用字母dm表示 ，1分米写成1dm

　2
、毫米用字母mm表示
，1毫米写成1mm

　3、千米用字母km表示，1千米写成1km

　米 、分米
、厘米、毫米 、千米之间的换算

　1
、1厘米=10毫米或1cm=10mm

　2、1分米=10厘米或1dm=10cm

　3 、1米=100厘米或1m=100cm

　4
、1米=10分米或1m=10dm

　5、1千米=1000米或1km=1000m

　感受1分米 、1毫米
、1千米间的实际长度

　1、一张IC卡的厚度大约是1毫米

　2 、1扎的长度大约是1分米

　3、公共汽车两站地间的距离大约是1千米

　4
、根据具体情境选择合适的长度单位

　铅笔有多长(分米、毫米的认识)

　知识点：

　通过实际测量 ，了解米 、分米
、厘米、毫米之间的关系。

　1分米=10厘米 或1dm=10cm;

　1米=10分米 或 1m=10dm;

　1厘米=10毫米 或1cm=10mm;

　2.知道1分米或1毫米的实际长度
。

　3.能利用长度单位之间关系进行单位换算

　1千米有多长(千米的认识)

　知识点：

　1.体验1千米有多长。

　2.了解千米和米之间的关系; 1千米=1000米或1km=1000m 。

　3 、能正确使用长度单位
。

　认识角(角的初步认识)

　知识点：

　1
、角是由一个顶点和两条直直的边组成的;

　2、角的各部分名称 、记法和读法;

　3
、能用角的符号( ? )表示角;

　4、会比较角的大小。了解角的大小与两边张口的大小有关
，与边的长短无关;

　5 、能辨认直角
、锐角和钝角 。

长方形与正方形

　知识点：

　1、掌握长方形正方形的特征：长方形和正方形都有4条边，4个直角 ， 长方形对边相等
，正方形四条边都相等
。

　2 、初步了解长方形、正方形之间的联系：正方形是特殊的.长方形。

　3
、能在方格纸上画出长方形与正方形 。

　 平行四边形

　知识点：

　1、直观认识平行四边形，知道平行四边形有四条边 、四个角 ，对边相等
。

　2
、初步了解长方形是特殊的平行四边形。

　欣赏与设计

　知识点：

　1.进一步掌握已学过的图形，感受图形之美 。

　2.能用学过的图形在方格纸上设计图案
，涂色时有一定规律性
。

　认识新的数计数单位

　1、认识计数单位?千万?

　2 、万以内计数单位间的关系

　3
、万以内数位顺序表

　万以内数的读写

　1、会读万以内的数

　2 、会写万以内的数

　3
、感受?满十进一?的十进制计数法

　万以内数比较大小

　1、会比较万以内数的大小

　2 、会用符号表示万以内数的大小

　3
、结合实际进行万以内数的估计。

数一数(认识新的计数单位)

　知识点：

　1、认识计数单位?千万? 。

　2 、了解万以内计数单位间的关系：10个一是十;10个十是一百;10个一百是一千;10个一千是一万。

　3、掌握万以内数的数位顺序
。从右起第一位开始依次为个位，十位 ，百位
，千位，万位。

　4
、结合具体情景 ，对?一千?和?一万?有具体的感受 。

　5、初步感受?满十进一?的十进制计数法
。

拨一拨(万以内数的读写)

　知识点：

　1 、会数数：一个一个地数;十个十个地数;一百一百地数等。

　2
、会读万以内的数：从高位起
，依次读出每个数位上的数，末尾有零都不读 ，中间有一个或两个零只读一个零 。

　3、会写万以内的数：从高位起
，依次写出每个数位上的数，哪位上一个单位也没有 ，就在那位上写零
。

　4 、初步感受?满十进一?的十进制计数法。

比一比(万以内数比较大小)

　知识点：

　1
、会比较万以内数的大小 。方法：先比较数位的多少
，数位多的数比较大，如果数位相同 ，先比最高位，最高位上的数相同
，就比较下一位

　2、能够用符号表示万以内数的大小
。

　3 、能结合实际进行万以内数的估计。

　统计表

　1.读懂信息

　2.分析信息
、预测信息

　条形统计图

　1.读懂

　纵向：用直条的高矮表示 (横向表示类别 竖向表示数量)

　横向：用直条的长短表示 (竖向表示类别 横向表示数量)

　2.亲自经历收集数据

　3.绘制条形统计图并做出分析

　读统计图表(条形统计图)

　知识点：

　1.能读懂统计图表，从统计图表中获得信息 。

　2.认识条形统计图 ，体会条形统计图能直观地表示数量的多少
。

　3.能根据统计图表进行简单的分析。

　讨论(统计图表)

　知识点：

　1、对统计图表中的数据作初步的分析和预测 。

　2.通过?泡豆芽?小实验记录的数据
，能在方格纸上绘制统计图并作出分析。

　辨认方向

　1 、给定一个方向，辨认其余的七个方向

　2
、用八个方向的词语描述物体所在的位置

　认识路线

　1、会使用八个方向认识简单的路线图
。

　2 、路线图说出从出发地到目的地行走方向、距离和经过的地方。

　辨认方向

　知识点：

　1
、结合具体情境给定一个方向(东、南 、西或北) ，能辨认其余的七个方向
，并能用这些词语描述物体所在的位置 。

　2
、能根据给定的一个方向，辨认地图中的其他七个方向
。

　认识路线

　知识点：

　1、学会使用八个方向认识简单的路线图。

　2 、能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向
、距离和经过的地方 。

二年级数学知识点整理

学习这件事不在乎有没有人教你 ，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心
。任何科目 学习 方法 其实都是一样的
，不断的记忆与练习，使知识刻在脑海里。下面是我给大家整理的一些 二年级数学 的知识点 ，希望对大家有所帮助 。

小学二年级数学知识

认识时间知识点：

1、1时=(60)分

2 、钟面上游(12)个数
，这些数把钟面分成了(12)个相等的大格，每个大格又分成了(5)个相等的小格 ，钟面上一共有(60)个小格
。

3
、钟面上有(2)根针，短粗一点的针叫(时)针
，细长一点的针叫(分)针。分针走1小格是(1)分，走1大格是(5)分 ，时针走1大格是(1)时 。分针从12走到6
，走了(30)分;时针从12走到6，走了(6)小时;时针从12开始绕了一圈 ，又走回了12
，走了(12)时
。

4、(30)分也可以说成半小时，(15)分也可以说成一刻钟。如8时30分是8时半 ，9时15分是9时一刻 。

5 、(3或9)时整
，钟面上时针和分针成直角。

6
、写出钟面上的时间，画分针：教材P101第3题 ，P105第12题
。

数学广角知识点：

1、在排列和组合中
，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。排列与顺序有关 ，如数字的组成，衣裤 、早餐搭配
，排队等;组合与顺序无关，如给数字求和 ，握手
，调果汁等 。

2、3个人中，每两个人进行一次比赛或握手
、照相等 ，共要进行3次
。

3、用3个不是0的数
，能组成6个十位与个位不相同的两位数，如4 、5
、7能组成45、47 、54
、57、74 、75;如果有一个是0 ，能组成4个两位数。如：0
、4、7能组成40 、47
、70、74 。

二年级数学《万以内数的认识》知识点

一 、1000以内数的认识

1、10个一百就是一千
。

2
、读数时
，要从高位读起。百位上是几就几百，十位上几就几十 ，个位上是几就读几中间有一个0
，就读“零”，末尾不管有几个0 ，都不读 。

3、写数时，要从高位写起
，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几 ，几个一就在个位写几
，哪一位上一个数也没有就写0占位
。

4 、数的组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。

二
、10000以内数的认识

1、10个一千是一万 。

2 、万以内数的读法和写法与1000以内的数读法和写法相同
。

3
、最小两位数是10 ，的两位数是99;最小三位数是100
，的三位数是999;最小四位数是1000，的四位数是9999;最小的五位数是10000 ，的五位数是99999。

三、整百 、整千数加减法

1
、整百、整千加减法的计算方法 。

(1)把整百 、整千数看成几个百
，几个千，然后相加减。

(2)先把0前面的数相加减 ，再在得数末尾添上与整百
、整千数相同个数的0
。

2、估算

把数看做它的近似数再计算。

二年级数学知识点

长度单位

1 、统一长度单位的必要性和长度单位的作用 。

2、认识厘米：认识厘米的长度
，1厘米大于有多长，用字母cm表示;量比较短的物体 ，用厘米作单位;用尺子上以厘米为单位量物体的长度
。

3
、认识米：认识米的长度，1米大于有多长
，用字母m表示，量比较长的物体 ，通常用米作单位;用尺子以米为单位量物体的长度;厘米和米的关系：1米=100厘米。

4、认识线段：线段的特征：是直的
，可以量出长度;会用尺子量线段的长度(限整厘米和米);根据图形数线段的数量;画线段：按给定长度画线段(限整厘米) 。

5 、解决问题：估测物体的长度，选择合适长度单位(限厘米和米)
。

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不渴望能够一跃千里 ，只希望每天能够前进一步。每一门科目都有自己的 学习 方法 
，但其实都是万变不离其中的，数学其实和语文英语一样 ，也是要记
、要背、要练的 。下面是我给大家整理的一些 二年级数学 知识点的学习资料
，希望对大家有所帮助
。

二年级数学《有余数的除法》知识点

一 、有余数的除法

1
、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。

2、余数与除数的关系：在有余数的除法中 ，余数必须比除数小 。的余数小于除数1
，最小的余数是1
。

3 、笔算除法的计算方法：

(1)先写除号“厂 ”

(2)被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。

(3)试商 ，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位 。

(4)把商与除数的乘积写在被除数的下面
，相同数位要对齐。

(5)用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余 ，就表示能除尽
。

4
、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商
，二乘，三减 ，四比。

(1)商：即试商
，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几 ，写在被除数的个位的上面 。

(2)乘：把除数和商相乘
，将得数写在被除数下面
。

(3)减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。

(4)比：将余数与除数比一比 ，余数必须必除数小 。

二、解决问题

根据除法的意义
，解决简单的有余数的除法的问题，要根据实际情况 ，灵活处理余数
。

小学二年级上册数学知识点

1 、认识时间

(1)钟面上有时针和分针，走得快的
，较长的是分针;走得慢的，较短的是时针;

(2)钟面上有12个大格 ，60个小格
，1个大格有5个小格。时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟 。

(3)时针走1大格分针要走一圈 ，所以1时=60分;

(4)半小时=30分
，一刻钟=15分钟

(5)时间的读与写：如3：30，可以读作3时30分 ，也可以读作3点半;8时零5分应写作8：05
。

2
、运用知识解决问题

(1)要按着时间的先后顺序安排事件
，时间上不能重复。

(2)问过几分钟后是几时，先要读出现在是几时 ，再推算过几分钟后是几时几分 。

(3)时针和分针能形成直角的时刻是3时和9时
。

练习题

一、填空。

1 、时针走一个大格是()时
，走一圈是()个小时 。

分针走一个小格是()分，走一个大格是()分 ，走一圈是()分。

2、2∶10再过30分钟后是()时()分
。

3
、现在时间是上午7时45分，再过()分是8时正。

4、现在的时间是1∶57
，再过3分是() 。

5 、()时整，时针和分针成一条直线;()时整 ，分针和时针重合
。

6
、现在是11时
，再过2时是()时。

7、分针从6走到9，走了()分 ，时针从6走到9走了()时

8 、钟面上时针指着8
，分针指着12是()时整 。

9
、钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格 ，这一时刻是()时()分
。

10、钟面上时针指着6
，分针指着12是()时。这时时针和分针在一条直线上 。

小学二年级数学《认识方向》知识点

一 、相反的方向：

东——西

南——北

东北——西南

东南——西北

二
、确定中心，找方位——解决这类题目的关键是找准以谁为中心
。

1、早上起来 ，面对太阳
，前面是(东)，后面是(西) ，左面是(北)，右面是(南)。

2 、面对傍晚的太阳
，你的前面是(西)，后面是(东) ，左面是(南)
，右面是(北) 。

3
、面对北面，你的前面是(北) ，后面是(南)
，左面是(西)，右面是(东)
。

4 ，面对南面
，你的前面是(南)，后面是(北) ，左面是(东)
，右面是(西)。

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