大学生活动策划方案

我认为大学生活动策划 ，旨在提高学生的综合素质和增强团队合作精神 。将组织多种比赛和活动，如文艺表演、演讲比赛 、科技创新大赛等
，并邀请专家讲座交流。旨在营造积极向上的校园氛围，促进同学们的全面发展
。

为了确保事情或工作扎实开展 ，常常需要预先准备方案
，方案属于计划类文书的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是我为大家整理的活动策划方案10篇，供大家参考借鉴 ，希望可以帮助到有需要的朋友 。

活动策划方案 篇1

活动目标

1.通过观察“丝巾”的图案和色彩变化来感受美
。

2. 能够运用折叠、印染的方法制作美丽的“丝巾 ”。

3. 乐于操作
，在活动中体会印染的乐趣 。

活动准备

1.电子课件
、“丝巾”范例1 个、展览板1 块
。

2.资源包（宣纸） 、笔刷
、水彩颜料、调色盘。

活动过程

导入部分

教师出示“丝巾
”范例，引起幼儿的制作兴趣 。

教师：教师节要到了 ，我们来给喜欢的老师做一份礼物吧！做什么呢？今天老师带来了一块“丝巾”
，你们看漂亮吗？你们知道它是怎样做出来的吗？

小结：漂亮的“丝巾 ”是用印染的方法做出来的
。

学习部分

1. 共同探索“丝巾
”的做法。

（1）引导幼儿想出不同的折叠方法 。

教师：我们今天用宣纸来代替丝巾进行印染，首先要将宣纸折叠起来 ，应该怎样折叠呢？

小结：把正方形的宣纸边对边或角对角折叠
。

（2）引导幼儿探索印染的方法。

教师：应该怎样对“丝巾”进行印染呢？

小结：用笔刷在折叠好的宣纸上滴颜料 。打开
，美丽的“丝巾 ”就做好了。

2. 教师提出操作要求，幼儿操作 ，教师巡回指导
。

小结：印染的时候，注意宣纸上一定要留有一些空白
，在打开宣纸的时候动作一定要慢。

结束部分

欣赏评价

教师：看看哪个小朋友做的“丝巾
”最好看呢？你做的“丝巾”准备送给哪个老师呀？

温馨提示

1.宣纸折叠时要对齐，印染时边和角都可以印染 。建议印染时宣纸上留一些空白 ，这样会更好看
。

2. 宣纸容易破
，所以打开时动作要慢一些。

3. 在提供颜料时，教师可做一些隐形控制 ，如冷暖色 、近似色
、渐变色等 。

活动延伸

1.给喜欢的老师送“丝巾 ”
。

2. 可以尝试更多的印染活动
，比如扎染。

活动策划方案 篇2

背景分析： 伴随着电视娱乐时代的到来，全球刮起了一股泛真人秀的旋风 。但是静观真人秀近十年的发展不难看出 ，娱乐色彩过浓
，节目形式老套，观众审美疲劳成为真人秀节目发展的硬伤
。与此同时我国真人秀节目缺少以就业和招聘为主题的招聘类真人秀。现针对这一真人秀节目空缺以及大学生就压压力大的问题 ，创办一档招聘型真人秀节目
，在获取经济利益的同时兼顾社会效益 。

节目名称： 隐形的翅膀节目创办：主办电视台协办航空公司：中国国际航空ca、中国南方航空cz 、中国东方航空mu
、大新华航空cn、海南航空hu 、大新华快运gs
、深圳航空zh、上海航空fm 、山东航空sc、四川航空3u
、厦门航空mf、春秋航空9c 、东星航空8c
、吉祥航空ho、联合航空kn

节目长度以及播出周期： 60分钟每期；每周六晚八点播出

节目定位： 招聘类真人秀

节目口号： 激扬青春放飞梦想

节目准备： （一）每三期节目为一循环，每一循环针对一家航空公司进行合作
。首先将招募信息通过网络 ，电视广告，报刊杂志或者高校招募海报等媒介进行传播。（二）参赛者赛前可以通过网络报名
，电视报名，短信报名 ，现场报名等方式进行报名 。为提高节目质量
，工作人员需对参赛者进行信息采集，以及资料初审且对符合参赛条件的合格者进行编号以及安排节目档次。

参赛条件：

1 、基本条件：（1）女性 ，未婚
，系国家承认的大专(含)以上学历
。不接受现役军人
、武警报名。

（2）在读人员毕业时间须在20xx年9月1日之前 。

2、年龄 、学历

(1)大专学历：18-24周岁(1986年1月1日至1992年12月31日期间出生)

(2)本科及以上学历：18-25周岁(1985年1月1日至1992年12月31日期间出生)

3.身体条件(需同时满足以下条件)

(1)身高：163-175厘米;

(2)裸视力：不低于0.1，无斜眼
、无色盲;如裸视力不足0.5 ，须配备框架眼镜矫正
，矫正视力达到0.8以上
。

(3)体重标准：(身高的厘米数-110)正负10%;

（4）符合中国民用航空局颁布的《中国民用航空人员医学标准和体检合格证管理规则》(ccar-67fs)所述体检标准

节目流程

（一）初赛：为梦起航

海选及专业目测，该环节由协办航空公司专业人员及vip客户组成 ，主要考察选手的仪表形象
，举止行为以及微笑是否具有亲和力。具体流程为每十人一组接受评委的目测考核：参赛者轮流报号；按照主持人要求做动作（向左转向右转，绕场一周等）；撸起头发露出额头依次说亚运空姐并保持口型 。该环节采取单项淘汰制 ，由十位评委老师将合格选手的编号写在评委表上，获得六票及六飘以上的参赛者通过
。合格人员将进行统一笔试及专业体检。只有海选
，笔试及专业体检均合格者方有资格进入下一环节 。

（二）复赛：激流勇进

该环节主要分三部分对参赛者进行考核，第一部分是无领导小组讨论 ，由评委给小组一个题目
，集体思考三十秒，然后每位选手用一分钟的时间阐释自己的观点 ，集体讨论三分钟后推选一位代表进行小组总结发言
。该环节主要考察选手的逻辑思维
，语言表达能力，说服力以及沟通合作意识。第二部分是2：1面试 ，评委针对选手的背景材料进行随机提问
，从而了解选手的生活背景，性格趋向以及价值观 。第三部分是锦上添花 ，在该环节中
，有才艺展示的选手可以通过才艺展示为自己争取好的成绩
。该环节采取累计积分的方式进行考核，成绩前十名者享有晋级权。

（三）决赛：展翅高飞

进入本环节的选手均可参加网络与短信支持活动 ，投票第一的人气王享有直接晋级的权利 。同时进入本环节的选手均可穿着南航空乘制服参加高压测试与情景再现。高压测试由一个选手分别接受六个考官的提问，又考官针对其回答问题的满意程度选择通过按钮或者待定按钮
。情景模拟由选手和评委针对某一题目共同完成
，根据选手的表现进行得分。最终依照两轮考核的成绩和进行排名，除了投票第一的人气王外 ，排名前期七名的选手可以晋级为南航准空姐 。

策划可行性总结：（一）空姐是一个让所有女孩都羡慕与渴望的职业
，她们的端庄美丽以及优雅大方逐渐成为衡量一个女孩美丽与否的标志
。针对这一大众心理，可预测到《隐形的翅膀》这一空姐招聘真人秀节目将迎来无数女孩参与的热情以及受到受众的密切关注 ，市场前景可观。

（二）这档真人秀节目在为普通女孩提供了一个追逐梦想的平台的同时
，也为航空公司提供了一个择优录取的机会 。随着我国航空航天事业的发展，各大航空公司积极拓展航线 ，提高企业竞争力
，因此每年需要一批高素质的空乘人员
。《隐形的翅膀》这一档节目迎合了各大航空公司的需要，经济收益可观。

活动策划方案 篇3

在重阳节来临之际 ，为了丰富老年人的文化生活
，让社区老年朋友们愉快地渡过节日，经社区两委会研究决定在重阳节前夕组织开展有益老年朋友参加的文体活动 。

重阳节活动总负责：xx

重阳节活动总协调：x

重阳节活动负责：xx

一、麻将活动比赛
。

负责人：袁德才 、吴兴成

工作人员三人。

二
、象棋比赛 。

负责人：郑洪均、江朝义

工作人员一人
。

三 、门球比赛。

负责人：向华、程通明

工作人员三人 。

四
、参赛人员条件：参加以上三项活动人员原则上是本社区内的老年朋友们。

五、活动时间 、地点和其他事项：

时间：20xx年xx月xx日
。

地点：麻将和象棋比赛在社区综合文化活动室 ，参赛人员必须于上午10:00时以前到场参赛;门球赛在社区门球场。

六
、奖项 。

麻将比赛：设一等奖一名;二等奖二名;三等奖四名
。

象棋比赛：设一等奖一名;二等奖一名;三等奖一名。

门球比赛：设一等奖一名;二等奖一名;参赛奖一名 。

活动策划方案 篇4

一、设计意图：

小三班幼儿聪明好学，年龄在3岁半-4岁半之间
，这个年龄段的孩子对数字比较敏感，在学习中 ，能感知数概念的形成
，并学习辨认1--10的字形，在游戏活动中 ，反复记数 、点数
，对数量的感知有了初步的认识
。大海报可让幼儿在轻松
、主动的氛围中学习规律数数，从而提高幼儿对数学的认知能力。我根据我班幼儿的实际情况 ，结合幼儿的年龄特征
，设计本次数学探究游戏活动，让幼儿学习利用数字卡片、实物卡片 、粘贴海报
、开火车等游戏活动帮助幼儿认识6、7 、8的 字形及辨认6
、7、8的数量 。

二 、活动目标：

1、让幼儿认识6
、7、8的 字形
。

2 、让幼儿辨认6
、7、8的数量。

3 、体验数字游戏的乐趣 。

三
、活动准备：

1、教师自制海报一张 、幼儿海报五张

2
、与幼儿人数相等的6、7 、8 数字卡片

3
、实物数量卡片若干

4、光碟一盘 ，故事《动物选美》

四 、活动过程：

(一)、活动导入

1
、观看故事《动物选美》导入活动；

2、教师出示海报
，引导幼儿观察；

3 、提出问题：海报上出现的数字分别像什么？引导幼儿分组讨论；

4
、请幼儿从桌面上找出与海报相同的数字
。

(二)、教师依次出示6 、7
、8数字卡

1、引导幼儿认识6 、7
、8的字形，并说说是什么数字

2、说说它们分别像什么?

3 、请幼儿找出与数字相符的实物卡片。

(三)
、手指游戏 。教师分别说出6、7 、8的任何一个数字 ，请幼儿用手指比出与数字相符的手指。或反之，游戏重复进行
。

(四)、引导幼儿分组学习使用数字6
、7、8粘贴海报

(五) 、小结:让幼儿在活动中寻找6
、7、8数量的对象
，加强数字与数量的结合。

活动延伸：游戏《开火车》

活动评析：在活动前，小三班幼儿已对数字1-5认识和掌握 ，通过认知活动
，多数幼儿能较快地正确地辨认6 、7
、8的字形，并配合6、7 、8的字形 ，铺排出正确的数量
，少数幼儿需在教师引导下完成 。教学活动中，师生互动较好 ，幼儿充分体验到数字游戏的乐趣
，从而达到教学目标
。

活动策划方案 篇5

一
、活动背景：

随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平不断提高提高，人类对环境的影响越来越大环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题 。同时新学年伊始 ，安徽师范大学正式将环保教育列为全校学生公共必修课程我校校长蒋玉珉向光明日报记者介绍
，安徽师大一直通过公共基础课程渗透环保理念、组织社团活动参与环境保护等方式，致力把学生培养成环保理念的“践行者
”和“播火人” ，而让环保教育课程全面走进课堂，则是实现培养目标的重要载体
。
，作为当代大学生我们应该为环保做点实事，在我校建设绿色校园的号召下 ，由公共关系协会举办这次“校园环保行 ”活动。

二 、活动目的：

1
、增强我校学生参与环保的'意识

2、保护我们学校以及周边的的环境

3 、培养打学生养成爱护环境
，保护环境的意识

4、增强全校师生的环保意识

三
、活动意义：

通过这次活动提高我校学生的环保意识，积极响应学校建设绿色校园的号召 。把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来 ，提高我校学生的综合素质
，但是真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动
。
”虽然我们现在做得只不过是一些微小的事 ，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心
，从自己做起，从小事做起 ，携手保护我们的家园
，大自然会给人类应有的回报，让人类能在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长 ，在爱的源泉——河流中沐浴。

四、活动流程：

1 、活动时间：10月中旬到11月中旬

2
、活动地点：圆形报告厅、食堂门口 、大学生活的中心

3
、具体活动：

流程一，首先
，播放影片和，影片和内容紧扣环境保护的主题 。内容有关于环境好的方面 ，同时重点放在不好的环境现象上
。我们通过影片和的方式让大家在很轻松的环境下了解我们周围的环境现状。同时我们把环境好的一面与不好的一面结合群起来能给同学们以视觉上最大的冲击
，让同学们深刻的认识到我们周围出现的环境问题和环境危机 。让同学们深深的感到保护环境的重要性，从而在日常的生活中自觉的参加到保护环境的行动中来。备注：观看影片大约30-40分钟
。影片观看结束后 ，现场的同学们要互动起来
，即现场征集同学们关于环境保护的看法，以及日常中保护环境的方法。如：少使用一次性木筷 ，购物自备手提袋少用一次性塑料袋等 。

流程二：通过观看影片后培养了大家的环境保护意识
，我们在二食堂门口举行”校园环保行 ”签名活动，以吸引更多的人关注环境保护
。

流程三：放映一部以环保为主题的** ，**预计时长为九十分钟以内
，**由办公室提供。本次活动中设置有奖竞猜活动由主此人提出问题然后由现场观众作答，大体方式拟定为两种方式 ，第一种是由主持人随机选一个幸运号码选中的回答问题，第二种是短信答题
，是先给定他们一个号码 。本次活动设置一二三奖
。一等奖1名，二等奖2名 ，三等奖5名。

流程四：环保知识pk赛 。

1、展示自我风采
。每队通过不同的方式自我介绍
，展示该代表队的风采。

2 、比赛过程 。共分为五个环节，分别为必答题
、限时抢答题、灌篮高手 、指定答题
、风险题
。现场有奖问答及抽奖活动 ，文艺表演。所设置奖项为：一等奖一名
，二等奖二名，等奖三名 ，最佳风采奖
，最佳组织奖，最佳人气个人奖 ，观众参与奖 。

五、经费预算

活动策划方案 篇6

一 、活动主题 ：猜灯谜、庆元宵

二
、活动时间 ：20xx年3月5日(农历正月十五)晚6:00

三、活动地点 ：一楼同仁厅会议室

四 、活动准备：

1
、3月5日前
，人力资源部负责收集各种灯谜，准备奖励员工的小礼品。

2、场地布置：2月17日上午 ，设备科协助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在会议室四周拉上红丝带
，将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛
。

3 、3月5日晚 ，人力资源部负责组织猜谜活动
，包括人员通知，谜底核对
、奖品发放及宣传拍摄等;保卫科负责维持活动期间的秩序。

五、活动规则：

1 、猜谜活动 ，必须是现场猜谜
，不得将谜面揭下带走 。

2
、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底 ，确认无误后
，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记 ，填写所猜中谜面题号、谜底 、本人姓名
、部门或车间之后
，方可领取奖品
。

3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条 。

4 、谜语共200条：

第1-60条灯谜到一号兑奖桌核对答案 ，第61-120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121-200条灯谜到三号兑奖桌核对答案
。

5、奖项设置：

共设置奖品200份
，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完 ，活动结束。

六
、活动注意事项：

1、猜谜要有秩序
，不要大声喧哗 。

2 、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住 ，到指定兑奖处核对答案
，不能将谜面取下
。

3
、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

七、活动费用预算：

1 、元宵小灯笼20只 ，5元x20=100元

2
、红丝带两盘
，15元x2=30元

3、礼品200份，4元x200=800元

合计费用：约1000元左右 。

活动策划方案 篇7

一 、活动背景：随着时刻的缓缓流逝 ，大学的生活越来越紧张了
。就像刚入大学时候每个人心中想象的那样
，我们都选取了适合自己发展的方向，选取了奋斗的不标 ，然后坦然地一步踏进，坚定地一步步前行。

据小道消息报导
，类似的活动，校内校外诸多组织也在试行 。并取得了明显的成果。与本班级同时开展活动的 ，还有06级历史班的前辈
，届时大家可凭自身爱好与他们进行交流，实现互帮互助和资源共享 ，还能够在院里争取到强有力的支持
。

二
、活动目的：增强体质
，促进友谊，提高团结意识。名人名言大全摘抄

三、活动时刻：每周四下午2：00-3：40（即第五 、六节课）

四
、活点动地：（主要在）三期篮球场；

五、活动形式：

1 。由班委会征集一些游戏节目供大家娱乐
。符号名字

2。活动遵行自愿原则 ，班上同学可根据具体状况选取性参加；

3 。根据每位同学的体育课专项
，自带“装备”，分块练习；

4
。按照每个同学的兴趣爱好由该项目“专业人员
”带动进行。（比如 ，聊天小组
，篮球小组，乒乓球小组…）

六 、可行性分析：班上绝大多数人支持 ，可谓是群众基础较为牢固；活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响；活动本身很有好处和实践价值 。

七、具体流程：填写体育专业调查表→体育部据表做简单的安排→征集活动所需工具→筹备物资（一些常用的药物）→媒体（校内网；班级博客…）每周通讯说个性活动→活动进行→宣传部负责征集写稿
，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣传工作→秘书部整理材料存档
。

八
、注意事项：

1。活动的进行可根据天气状况或某些重要的群众性事情取消 ，绝不耽误大学的主旋律 。

2
。活动期间的人财安全。毕竟是户外户外
，难免会由磕磕碰碰，受伤也是不可避免的 。一些贵重物品则要留心照管。

活动策划方案 篇8

一、活动目的：

以三月份植树节为契机 ，在全校少先队员中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验认养活动
，做到人人参与，宣传与实际行动相结合 ，从而令学生在活动中体验成功的喜悦
，增加对植物生长的了解，增强环保意识 ，生态意识
，以达到为班级 、学校
、社会增添绿色，净化、美化环境的目的
。

二 、活动口号：行动起来 ，争做护绿小使者。

三
、活动时间：20xx年3月11日——3月18日

四、活动内容：

1 。活动宣传：学校向全体师生发出号召，人人参与植树节护绿 、养绿系列活动
，为美化
、净化环境尽一份力
。

2。护绿行动：

（1）“校园环保小卫士”选拔赛

第一块：“中队环保小卫士 ”评比

班级评选方式：各班利用班会通过投票评选5名“班 级环保小卫士
”，并颁发奖状 。

评选时间：3月15日（周二之前）填写好“中队环保小卫士”评选表（见附表一）

评选条件：

在学校做好清洁大扫除和每周的值日工作 ，确保学校有良好的学习环境
。

讲究个人卫生
，在每周的个人卫生检查中获得优等（没有减分）。

在校内外做到不乱扔果皮纸屑，不乱涂乱画 。

不踩踏校内绿地 ，不在草丛中玩耍
。

在学校能整理好自己的学习用品。

家里收拾好自己的房间
，保证家庭有良好的生活环境 。

第二块：校级“环保小卫士 ”评选

选拔方式：各班级推荐1名“班级环保小卫士
”参加校级评选，学校从中评选出校级“校园环保小卫士”
。各班级填写好班级推荐表（见附表二）

评选时间：3月16日（周三之前）

评选的要求：每人准备一份演讲稿 ，主题是“保护绿化
，我有妙招 ”，时间3分钟以内。根据成绩评定校级“校园环保小卫士
” 。

（2）“我和树木零距离”认养校内绿化植物 ，并为认养的植物命名
，并进行开展拣落叶、擦花坛 、养护绿化等活动。各班级负责自己班级卫生区内植物的认养
。本活动于3月18日进行评选。

3 。开展“感恩自然 ”绘画
、手抄报评比活动，本周六、周日（3
。12—3。13日）一 、二年级每人画一幅我爱大自然的画 ，三、四
、五年级每人出一期关于爱树的手抄报 。周一各班收齐后统一交到少先大队
。绘画、手抄报各评出一二三等奖。

4 。各班开展“植物知识知多少
”主题班会，进行交流活动
。交流相关您所知道的树木的资料
，收集有关植物生长知识等，在班会上交流 、宣传。

五
、活动要求：

1 。爱护环境卫生 ，不乱丢垃圾
。

2。爱护学校的花草树木
，不随便踩踏草地 。

3。节约资源，不随便浪费水、电
。

4。积极 参加各项有意义的绿化 、环保活动 。

活动策划方案 篇9

一
、指导思想

为了进一步贯彻落实《3——6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》 ，提高我园教师组织教育教学活动的能力
，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平
。

二、参赛对象： 全园所有进班教师

三 、参赛时间： 20xx年10月15日起

四
、比赛内容及要求

1、教学内容为幼儿园科学领域 ，执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的祥案上交至教研室（字体格式：标题黑体小二 、正文宋体小四
，1.5倍行间距） 。

2
、执教时间：小班10—15分钟；中班20—25分钟；大班25—30分钟
。

五、评委组： 姚新惠 、邢继英、胡敏
、吴新芬

六、评课要求

1 、目标明确：教学目标是否明确，是否符合现阶段幼儿年龄特点及需要。

2
、准备充分：课堂教具、教学材料等是否准备充分 ，有一定的操作性 。

3 、教师表现：教师精神面貌
、教态、语言表现
。

4 、课堂气氛：孩子积极性调动
，是否对该活动保持一定的兴趣。

5
、教学效果：是否达到预期目标，孩子的接受度如何 。

6、探索与创新：教学内容 、形式
、课堂组织方面是有进行积极的思考和创新
。

7、教案设计：环节设计是否有效 ，流程是否清晰。

活动策划方案 篇10

一 、活动宗旨：

积极、向上
、团结、奋进 、运动
、健康

二、活动目的：

增强学生体育锻炼的意识，以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻的大学生们创造运动机会
，提供展现个人 、集体风采的舞台 。通过拔河比赛，发扬团队精神 ，增强组织凝聚力
，使学生们体会集体的力量。

三
、赛事主办及管理

本次比赛由研究生部团委主办，研20xx级五中队二班承办

四、比赛地点：

雁塔校区篮球场

五 、比赛时间：

周一
、周二、周三的下午4点（具体日期待抽签结束后另行通知）
。

六 、参加要求

1
、以班为单位组成各参赛队伍

2、各班限报领队1名 ，

七 、拔河比赛规则

1、报到：

比赛开始前
，各队领队必须到赛场登记台签到。并交各参赛队员的学生证，无学生证不得参加比赛 。参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛 ，因特殊原因需要调换场次的
，请提前通知
。

2
、队员人数的规定：

每一拔河队上场比赛队员20人，每队位男、女各10人。参加比赛的队员必须是本校研究生院学生 ，其余人员不得参加 。

八 、比赛方法：

1）比赛分淘汰赛
、半决赛和决赛等三个赛程
。

2）比赛分组及比赛首场的站位选择由各队队长抽签决定。

3）淘汰赛：每队抽签分成组 。每组比赛采用三局两胜制
，每局后双方交换场地
。当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束。每组获胜者晋级 。视参赛队伍的多少决定淘汰赛的轮数 ，最终胜利的四只队伍进入半决赛
。

4）半决赛：由队长进行抽签分组，每队按三局两胜制进行拔河比赛
，获胜队进入决赛。

5）决赛：采用三局两胜制，胜者为总冠军 。

九、注意事项：

1 、每场比赛16:15准时开始 ，各代表队需在16:00到达比赛场地（雁塔篮球场）。

2
、赛前15分钟点名检录
，核对学生证，三次点名不到的代表队视为自动弃权
。

3、为避免损伤和力求美观整齐 ，要求穿长袖运动衫 、平底胶鞋
，不准带手套，不得穿钉鞋以及赤脚参加比赛。

4
、参赛人员不得冒名顶替 ，啦啦队员不准上场帮忙
，一经发现取消该队所有成绩及参赛资格 。

5、比赛前由各班体育委员或者领队抽签决定对阵（抽签时间另行通知）
。

6 、必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥，遵守比赛纪律 ，友谊第一
，比赛第二。对违反比赛规则，又不听从劝阻的 ，判输 。

7
、奖励办法

比赛取前三名，给予一定奖励
。

十、本规程如未尽事宜
，由五中队二班负责解释。

大学研究生部20xx级五中队二班

20xx年5月25日