防火安全教案

　作为一位兢兢业业的人民教师
，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据 ，有着重要的地位
。来参考自己需要的教案吧！下面是我精心整理的防火安全教案5篇
，仅供参考，欢迎大家阅读。

防火安全教案 篇1

　一
、教学目标

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识 。

　2 、认识各种灭火设备 ，牢记灭火方法
。

　3
、学会背诵《儿童防火歌》。

　4、制作防火宣传墙报共同提高防火意识 。

二 、教学过程

（一）火灾事件介绍
。

　方法：运用多媒体展示各种火灾现场
，学生谈观后感受。

　教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”

（二）认识灭火设备 ，牢记灭火方法 。

　方法：运用多媒体介绍各种灭火设备
，牢记各种灭火方法
。

　 （三）学会背诵《儿童防火歌》。

　儿童 防 火 歌

　小朋友笑呵呵， 大家来唱拍手歌 。

　你拍一我拍一 ， 拍完南北拍东西
。

　你拍二我拍二
， 咱俩宣传做伙伴。

　你拍三我拍三， 禁火场所别吸烟 。

　你拍四我拍四 ， 用火不当会出事。

　你拍五我拍五， 烟囱坏了快修补
。

　你拍六我拍六
， 风大失火不好救。

　你拍七我拍七， 不要玩火做游戏 。

　你拍八我拍八 ， 电线不能随便拉
。

　你拍九我拍九
， 火警电话一一九。

　你拍十我拍十， 人人防火要落实 。

　我拍你你拍我 ， 大家都要来防火
。

　 （四）几种逃生方法的总结：

　1
、 关门求生 2、测试门的温度

　3 、从窗户逃生 4
、高层建筑火灾逃生

　5、公共场所火灾逃生 6 、安全出口逃生

（五）教师介绍火灾报警须知：

　1
、牢记火警电话“119 ”
，事发时可用任何一部电话播打。

　2、火灾情况要报详细：×××单位 、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧 ，火势很大
，请速来扑救，我的电话是××××××× 。

　3、要派人在主要路口迎接消防车
。

（六）在教师的带领下分组疏散逃生。

　（七）小结 。

防火安全教案 篇2

　 教育的主要目的：

　对学生进行用电
、防火、燃气安全等教育 ，提高学生的安全意识
，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施 ，保护自己
。

　主要 实 施 步骤

　 一 、谈话导入：

　同学们，我们现在已经是四年级的学生了。有很多事情我们都可以独立完成了
，家长和老师也把你们看成了小大人 。下面老师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好准备。

　 二
、用电安全：

　1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣 ，因他们较熟识
。）

　2 、用电过程中需要注意哪些安全？

　3
、不当的使用会导致什么后果？

　教师根据学生的回答及时教育：现代家庭
，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多 ，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是
，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全 ，就会很危险 。所以
，我们不要出于好奇，自行拆卸 、维修电器 ，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器
。使用和操作电器要注意不能湿水
，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

　防范措施：

　1
、 家里的插座、插头不能乱动 。

　2 、 全家外出时要切断家里的总电源
。

　3
、 不私自拆卸、维修电器。

　4 、 使用和操作电器要注意不能有湿水 。

　5、 一旦出现电器故障 ，立即截断电源
。

　 三
、 注意防火：

　过渡：生活中，有哪些环境中
，用到火？

　1、 出现过的一些火灾是怎样引起的？（不小心留下了火种）

　那么我们怎样在生活中不留下火种呢？

　（1） 、小心不要留下火种。

　（友情提醒：家中客人来去较多，督促吸烟的客人掐灭烟头 ，小心留下火种 。同时在生活中做到不玩火
，小小的一颗火心都有可能引起火灾
。特别提醒在寝室中不能带易燃易爆的物品。如：打火机
、摩丝等 。）

　（2）、根据国家规定燃放烟花爆竹。

　（友情提示：到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；学生不能单独燃放；必须在大人的陪同下，由家长燃放；燃放时须远离火源 ，注意保护好自身安全
。）

　2 、 提出问题讨论：如果你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见
，说做法，对正确的肯定。）

　3
、小结：万一发生意外及时拨打火警电话119 。报警时应做到：要说出哪里着火了 ，火势怎样
，是如何着火的，还要说出自己的姓名和地址
。如果你置身于火场 ，必须沉着、冷静。绝对不能慌张 。要一个一个地沿着安全通道按次序逃离现场
，不然就会踩死很多人！
” 同学们，如果学校真的发生了火灾 ，千万不能慌，要齐心协力
，共同渡过难关，保住生命财产 ，

　大家都知道——生命比金子更保贵
。”

　 四 、小心使用燃气。

　故事导入：20xx年11月16日晚
，袁媛像平常一样在家里写作业，袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室 ，袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答
，她来到浴室门口，听见里面传来“哗哗 ”的流水声 ，同时闻到一股煤气味
，她赶快用力推开门，只见父母已双双昏倒在浴室的地上 。面对此景 ，袁媛并没有慌乱
，她想起课堂上所学的紧急自救知识，按照了老师教授的方法 ，迅速关上煤气阀门，打开门窗
，由于现场残存煤气，她担心打电话可能引起爆炸 ，于是她拿起爸爸的手机
，跑到外面打110
、120 报警后，还拨通了几个亲戚的电话求救
。由于抢救及时 ，袁媛的父母终于从死亡线上被拉了回来。

　这个故事警示我们
，生活中我们应该掌握一些安全自救的方法 。这样才能够远离危险，快乐的生活
。但生活中有些人往往忽视了这些问题 ，上演了一幕幕人间悲剧。

　讨论：生活中我们应该如何使用燃气呢？

　 防范措施：

　1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关 。

　2 、白天家里有人时
，保持厨房窗户打开，使空气流通 ，预防煤气中毒。

　3
、使用燃气热水器时
，要保持室内空气流通，打开厨房窗户 ，关门厨房的房门，预防煤气中毒
。

　4、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门
，打开门窗，（在泄漏的房间内不能开灯 、打电话）走到外面迅速拨打110、120等及时求救。

　总结：时代代召唤跨世纪人才 ，而跨世纪人才首先要学会生存 。同学们
，别忘了，日常生活中一定要注意安全 ，学会保护自己
，让所有的孩子们天天快乐，日日平安.

防火安全教案 篇3

　 教学目标

　1
、乐意看看、听听 、安全视频 ，理解故事内容
，增强防火意识
。

　2
、能结合生活经验，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。

　 重点难点

　增强防火意识 ，说说对火的认识和玩火可能导致的后果 。

　 教学准备

　1、“火娃
”
，幼儿安全视频《不留情的大火》 、音乐《杨基歌》
。

　2
、笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火 、玩火的。

　 教学过程

　1
、身边的火娃

　师：这是什么？（出示“火娃”的），你的身边有火娃吗？火娃可以帮助我们做些什么事情？

　师：对 ，火娃的本领真大，可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖
，我们的身边离不开火娃，可是 ，你们知道吗
，如果人们没有正确用火，或小朋友去玩火会发生事情呢？

　2 、不留情的大火

　师：是的 ，大火无情
，我们一起来看看
、听听故事《不留情的大火》——

　师：谁来说说故事里发生了什么事情？

　师：是的，如果人们不正确用火 ，小朋友玩火
，火娃就会发脾气！

　3、安全闯关，对和错

　教师逐个出示安全用火和不安全用火 、玩火的 ，请幼儿辨别行为的对错
，同时出示笑脸和哭脸标记牌，如果认为是正确的就站到在笑脸前面 ，如果认为是错误的就站到在哭脸前面 。

　4、游戏：我是小小消防员

　师：如果万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话“119 ”请消防队员来
，我们来做一个“小小消防队员
”的游戏吧！听——消防队员们集合了！

　教师播放音乐，请幼儿感受稳健
、有力的音乐风格 ，带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作（戴上消防头盔
，穿上消防服、消防胶靴，集合 ，开着消防车出发 、使用水枪灭火
、救援
，等等
。）

防火安全教案 篇4

　 活动目标：

　1、感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

　2 、简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识 。

　3
、初步掌握几种逃生自救的方法及技能 ，提高自我保护能力
。

　4、加强幼儿的安全意识。

　5 、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 。

　 活动重点难点：

　活动重点：

　知道火的危害
，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。

　活动难点：

　遇到火灾不惧怕
、不慌张 ，初步掌握几种逃生自救的方法及技能
，提高自我保护能力
。

　 活动准备：

　多媒体课件

　 活动过程：

　一、了解火的用途及危害

　二 、遇到火灾怎么办？

　1
、火灾扑救的主要方法

　（1）学会拨打火警电话

　（2）知道常见的灭火方法

　2、逃生自救的技能及注意事项

　（1）正确逃生的方法

　（2）看清安全出口标志

　（3）如果身上着火怎么办？

　（4）如果大火封住了出口

　三 、如何预防火灾

　1、预防火灾，从我做起

　2
、谁对谁错

　 教学反思：

　1、安全是幼儿园的头等大事 ，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机 。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育
，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受
。

　2 、 活动中 ，就幼儿生活经验的几个片断
，让幼儿主动探索
、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的.物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力 ，丰富幼儿安全防火知识
，从小培养安全意识 。

　3、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长 ，社会的全体支持
。以后我我更加积极的争取到的家长配合
，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴 ，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

防火安全教案 篇5

　 教育目标：

　即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日
，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光 。清明节这个中国传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录 ，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视
。然而
，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据我的初步调查不少青少年学生 ，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少
，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信 ，而扫墓扫墓时烧纸祭扫先者。因此
，知道森林防火的重要性，要爱护森林 。尝试根据学校 、家庭环境 ，学习设计森林防火措施
。通过对火灾事件的了解
，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识 ，明确防火自救的重要性。认识各种灭火设备
，掌握一些消防安全常识及灭火
、防火自救的方法 。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识 ，培养应变能力
。学习利用各种方法查阅、收集 、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力
、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德 。

　 教学重点：

　1 、文明祭祖
。

　2
、知道森林防火的重要性
，要爱护森林。尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施 。通过对火灾事件的了解 ，知道发生火灾的主要原因
，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性
。

　 教学难点:

　提高学生的自救意识 ，培养应变能力。

　 教学过程：

　一 、介绍文明祭祖的重要性
，不愚昧，不迷信 。

　二、介绍护林防火的重要意义
。

　三
、列举事例 ，说说火灾的危害。

　四、学习护林防火《十不准》：

　1 、不准烧山开荒
、窖火籽;

　2、不准在山上上坟烧纸点蜡 、燃放鞭炮;

　3
、不准在山上煮烤食物;

　4、不准在山上烧火取暖;

　5 、不准在山上吸烟;

　6
、不准在山上打火把;

　7、不准烧田埂地边;

　8 、不准在山上烧灰积肥;

　9
、不准小孩在山边玩火;

　10、不准烧山驱兽和电网狩猎 。

　五 、竞赛活动
，游戏激趣，巩固新知
。

　1、抢答题。(老师提出问题 ，学生回答 。)

　(1)生活中的哪些因素会引起火灾?

　(2)一旦发生火灾
，要迅速拨打什么电话号码?

　(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

　(4)电话报警时要注意报清
、报全哪些信息?

　(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生 、安全出口逃生等
。

　2
、判断题。(学生也可补充题目 。)(出示课件)

　(1)禁止学生携带烟花、爆竹 、砸炮
、火柴等易燃易爆物品
。

　(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

　(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明 。

　(4)发生火灾时 ，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑
，尤其是口鼻部
。

　(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关 ，千万不要往电器上泼水。

　3 、游戏：读一读防火的拍手歌 。(出示课件)：

　你拍一我拍一
，拍完南北拍东西
。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

　你拍三我拍三 ，禁火场所别吸烟 。你拍四我拍四
，用火不当会出事
。

　你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六 ，风大失火不好救 。

　你拍七我拍七
，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉
。

　你拍九我拍九 ，火警电话一一九。你拍十我拍十
，人人防火要落实 。

　4
、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标
。评选出最佳路线图加以记分。

　 六、总结:

　清明节要做到文明祭祖 。火灾无情 ，所以我们要做护林防火的宣传员，不做护林防火的责任人
，尽量避免火灾，万一发生火灾 ，我们要沉着冷静
，用自己学的知识有效地保护自己
。最后，祝大家永远都平安幸福。

初中森林防火主题班会教案

　森林防火主题班会旨在通过对森林火灾事件的了解 ，知道发生森林火灾的主要原因
，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性 。下面是我收集整理的初中森林防火主题班会教案 ，希望对您有所帮助！

　 一 、 主题活动目标：

　1
、认识各种灭火设备
，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法
。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识 ，培养应变能力 。

　2 、学习利用各种方法查阅、收集
、处理信息资料
，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力 、交流与合作能力
。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

　 二
、活动准备：

　1、组织学生排演节目 。

　2 、选好及训练班会主持。

　3
、了解一些防火安全知识
。

　 三、 活动过程：

　（一）展示，引入新课。

　1 、展示各种森林火灾现场 ，师：看了这些，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流 。）

　2
、展示另一
，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境
。让学生在教师的.引导下提出值得探讨的问题 ，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

　（1）为什么会发生森林火灾？

　（2）中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

　（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？

　(4)其它

　3 、小结：是呀！天有不测风云
，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱 。我们要珍惜宝贵的生命 ，提高防火意识
，象中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法
。

　（二）引导研读，归纳整理。

　1
、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊 、报刊杂志等 ，并加以研读 。

　2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料
，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报
。如：“火 ”的可怕，“火
”的预防 ，灭“火”的方法
，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

　着火了，怎么办？

　发生火情 ，同学们一定要保持镇静 。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点
，燃烧面积不大，产生的热量不多
。这时只要随手用沙土
、干土、浸湿的毛巾 、棉被
、麻袋等去覆盖 ，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈
，正在或可能蔓延，切勿试图扑救 ，应该立刻逃离火场
，打119火警电话，通知消防队救火 。 怎样报火警？

　（1） 牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方 ，如农村和边远山区
，可以打锣敲钟、吹哨 、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火
。

　（2） 报警时要讲清着火单位
、所在区（县）、街道 、胡同
、门牌或乡村地址。

　（3） 说明什么东西着火 ，火势怎样 。

　（4） 讲清报警人姓名、电话号码和住址
。

　（5） 报警后要安排人到街道口等候消防车
，指引消防车去火场的道路。

　（6） 遇有火情，不要围观 。有的同学出于好奇 ，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作
，也不利于同学们的安全
。

　注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序 、妨碍公共安全的违法行为 。如发现有人假报火警，要加以制止
。

　（三）竞赛活动 ，游戏激趣。（设立主持人
，四小组记分比赛 。）

　1
、抢答题
。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）

　（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

　（2）一旦发生火灾 ，要迅速拨打什么电话号码？

　（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

　（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

　（5）列举几种逃生方法 。如：关门求生 、从窗户逃生、安全出口逃生等。

　2
、判断题
。（学生也可补充题目。）

　（1）禁止学生携带烟花、爆竹 、砸炮
、火柴等易燃易爆物品 。

　（2）有一天
，某小学四年级学生到某山林去野炊
。

　（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

　（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门 ，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑
，尤其是口鼻部 。

　（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关 ，千万不要往电器上泼水
。

　4 、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法
，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）

　5
、引领学生在校园内考察逃生路线 ，并制作逃生路线图和逃生路标 。评选出最佳路线图加以记分
。

　（四）逃生体验，增强意识。

　1、逃生演练 。要求：学生统一身着运动衣 、运动鞋
。

　2
、在体育委员带领下做好准备活动。

　3、放置火灾道具 。

　4 、查看逃生路线。

　5
、在老师带领下分组疏散逃生
。

　 结束总结

　此次班会的主题就是“森林防火
，从我们做起 ”。地球上没有火，是个死的地球 ，猿类也很难进化成人 。没有广义的火出现在地球上
，既不会有人类也不会有人类文明的存在！因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关
。认识火 、尊重火、运用火 ，是人类最重要的文明意识之一。反之
，就是野蛮和愚昧 。然而也正因为人不认识火
、不尊重火，或错误地、不怀好意地使用火 ，给人类带来的灾难也铺天盖地 、触目惊心！同学们
，美丽的大自然需要我们的呵护，让我们一起共同努力吧！

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