小学六一儿童节方案

小学六一儿童节方案5篇

为了确保活动科学有序进行，常常需要预先准备活动方案 ，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。六一儿童节是孩子们的节日
，也是他们最期待的节日，因此 ，我们需要制定好活动方案 。你是否在找正准备撰写“小学六一儿童节方案 ”
，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

小学六一儿童节方案篇1

利用传统节日弘扬中华民族优秀文化 ，引导学生进一步了解传统节日、认同传统节日 、喜爱传统节日
、过好传统节日和迎接六一儿童节到了
，为迎接新中国成立__周年的到了营造良好氛围
。

主题：我们的节日

活动时间：5月25日-6月1日

活动形式：

1、利用主题班会，向学生介绍端午和六一的来历和挖掘节日深厚文化内涵。

2 、端午节主题实践活动 ，让学生感受传统，了解民俗
，喜爱“我们的节日
” 。

3
、利用国旗下讲话爱国教育教育
。

4、通过开展卫生健康知识 、整治校园和班级环境卫生
、出专刊、讲故事 、班队活动、新少先队入队和表彰优秀学生，增强端午和六一节日氛围 ，在弘扬传统中倡导文明新风。

活动安排：

1
、5月25日(周一)：升旗仪式进行“向国旗敬礼、做一个有道德人”网上签名寄语启动仪式 。(负责人：__)

2 、5月25日----6月1日：3-6年级“向国旗敬礼
、做一个有道德人 ”网上签名寄语由__信息课进行
。1-2年级班主任组织学生在教室或布置学生在家完成。

3、5月26日(周二)下午：英语开放日活动 。(英语组)

4 、5月27日(周三)上午：幼儿园汇报演出。(__)

5
、5月27日(周三)下午：“大手拉小手用电安全进校园活动
”
。(四年级组2：00报告厅)

6、5月28日-30日：包粽子 、挂白艾
、制香囊、看龙船赛与家人过端午节。

6 、5月31日(周日)“我们的节日.六一”讲故事 。(一年级组3：00报告厅)

7
、6月1日(周一)(上午)新少先队入队、表彰优秀少先队员仪式
。(__)

要求：

1 、充分利用“我们的节日 ”向学生进行爱国爱校、爱传统文化
、热爱生活教育。例：从科学角度介绍悬白艾、挂菖蒲 、抹雄黄酒的端午传统
，增强日常保健知识 。

2
、班主任在六一前夕把班级卫生进行一次彻底清扫
。

3、利用假期与父母一起读诵《弟子规》，增强感恩意识。与家人一同包粽子体会亲情 。

4 、利用班会或晚自习介绍屈原
。

5
、撰写小文章或日记 ，深化活动。

6、做好资料的收集和整理 。有的文字和作品传送到办公室
。

小学六一儿童节方案篇2

一年一度的“六一
”儿童节是广大少先队员最期盼的节日
，通过开展“六一”庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐 ，体现乐观进取的精神
，激发学生热爱生活 、热爱学习
、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一 ”儿童节。

一 、活动主题：在阳光下成长

二
、领导小组：

组长：___

副组长：__、__

成员：___ 、___、___
、__、___ 、___
、___

三、组织形式：以年级部为单位组织开展活动 。

四 、时间安排：

1.五月二十二日至五月二十四日拟订方案;

2.五月二十五日至五月三十一日做好各项准备工作;

3.六月一日上午开展活动。

五
、活动内容：

1.亲子游艺(一年级)

2.儿歌、童谣 、儿童诗朗诵比赛(二年级)

3.“歌唱祖国歌唱党 ，快乐童年大家唱”歌咏比赛(三年级)

4.经典诗文诵读比赛(四年级)

5.古诗文专题研究成果展示(五年级)

6.毕业生义卖活动(六年级)

六
、场地划分：

1.一年级：水泥篮球场;

2.二年级：西楼前广场;

3.三年级：升旗广场;

4.四年级：北楼前广场;

5.五年级：东楼前广场;

6.六年级：田径场
。

七、其他准备：

1 、办公室：宣传报道

2
、总务处：环境整理、氛围营造

3 、艺体部：场地布置、艺术指导
、协同管理

4、综合部：信息采集

小学六一儿童节方案篇3

一 、活动主题:

1
、塑造园区良好的文化氛围;

2、增进物业服务中心与园区居民之间的感情,增加交流;

4 、使园区的孩子们度过一个有意义的节日。

二
、活动目的：

__物业服务中心坚持以客户为中心
，不断推出一系列的社区文化活动 。通过本次“我爱你，宝贝
”的幸福园区亲子活动和现场才艺展示 ，使孩子感受到父母对自己的爱，培养孩子与别人合作与交往的能力
，同时增进业主与业主、家长和孩子 、孩子和孩子之间的沟通与交流，提高业主满意度
。

三
、活动要求：

1、活动内容：“我爱你宝贝”幸福园区亲子活动

2 、活动时间：20__年5月31日(星期三)下午14：00—18：00

3
、活动地点：

4、活动形式：家长与自己的孩子一同游戏 ，游戏项目(亲子游戏或其它游戏)
，现场宝贝才艺展示。

5 、活动流程:

(1)主持人：活动开始，致开场词

(2)请领导、家长代表
、业委会代表、社区代表等发言

(3)活动节目开始 ，亲子游戏
，宝贝现场才艺展示

(4)游戏游戏奖品发放，并对现场才艺展示表现优异的家庭进行展示 ，鼓励 。

(5)主持人：活动结束
，致开场词

(6)清理现场物品，打扫卫生
。

四 、具体策划宣传：

1
、公司统一宣传形式要求：

前期宣传：

(1)客服部负责园区内张贴宣传通知;

(2)重点业主电话邀约 ，前台人员对客户宣贯;

现场布置：

(1)条幅：中心花园“热烈庆祝六一国际儿童节 ”

(2)彩带：活动现场用彩带等布置

(3)背景音乐：全天播放儿歌

后期宣传：

?活动结束后
，将整体活动情况(文字+)制作宣传页(A4纸打印即可)，放在客服前台,作为__宣传周刊发布,并在园区内进行宣传。

五、效果评估：

?资料(文档 、照片
、录象)整理、归档;

?活动后3日内提报活动报道及整体活动总结 。

小学六一儿童节方案篇4

目的：

1 、塑造社区良好的文化氛围
。

2
、让孩子学会团队合作精神、学会感恩父母。

3 、增进社区与社区居民之间的感情 。

4
、使社区的孩子们度过一个有意义的节日
。

地点：___社区

对象：0～18岁少年儿童

时间：__年6月1日(星期五)下午16：00—18：00

主题：寻_别样童年现场布置：

1、条幅：大门口“热烈庆祝六一国际儿童节
”

2 、气球：活动现场用气球布置

3、警示牌：活动现场围场

4
、背景音乐：全天播放儿歌

活动一：寻_童年亲子游乐园

1、搬运专家(0—3岁)

游戏规则：小朋友用小勺子将一个碗中的玻璃珠一颗一颗的放进另一个小碗中。搬运过程中掉落重新开始 ，不得用手搬运小球 。搬运最多者获红色奖券一张。

物品准备：两个小碗，若干玻璃珠
，一个小勺 、桌子一张

凡参加游戏的小朋友在游戏结束时到裁判处领取黄奖券一张，最后汇总到服务中心领取礼品
。

活动二：寻_成长智力大比拼

1
、我家的孩子在哪里(3—5岁)

游戏规则：在指定区域铺上地毯 ，小朋友们脱掉鞋子在地毯上
，用布遮盖，只露出小朋友部分肢体。家长在听到口令后 ，出发寻找自己的孩子 。找到后
，家长用报纸头套将自己蒙起来，转3圈 ，由孩子拉着家长的手到终点
，看看家长和孩子是否找对彼此
。此间家长和孩子不能有语言上的交流，如有犯规视为弃权。稍大的孩子可以加过障碍 。游戏目的：孩子和家长角色互换 ，体会作为保护者的感受
，从而学会感恩父母
。

物品准备：红地毯三块、报纸头套(55cm_40cm)20个

人员安排：裁判1人，纪律监督1人

2 、泡泡糖(5—7岁)

游戏规则：当裁判说出某一数字 ，小朋友们应及时做出反应，找到相应数量的孩子抱在一起组成这个数字。落单的孩子立即退出游戏 。游戏中不得推搡
，注意安全
。

人员安排：安全员2人

3
、气球炸弹(7—9岁)

游戏规则：将小朋友分成两组，分散在指定区域内 ，每人脚踝处绑定三个气球
，听到口令后，双方在保护好自己气球的前提下 ，千方百计去踩破对方的气球
，被踩爆气球者立即退出游戏。切记游戏过程中只能踩气球，不得踩对方的脚 ，不得故意推搡对方
，跑出规定区域者视为气球已破，不得再参加游戏 。在游戏过程中如遇气球漏气或掉落 ，一律视为气球被踩破
。两分钟内
，气球保留最多的队伍获胜，得红色奖券一张。

人员安排：纪律监督2人

物品准备：气球50个

4、连环猜(10—18岁)

游戏规则：每组五人排队背对裁判站好 ，第一名选手面对裁判，裁判出示题目
，由第一名选手轻拍第二名选手肩膀，转身根据第一名选手所画内容猜想并在自己本上画出 ，依次传递下去
，由最后一名队员回答画的内容 。时间为两分钟，在规定时间内答对越多者获胜 ，得红奖券一张。游戏期间不得有语言或动作上的提示
，如若发现全队重新开始
。

人员安排：裁判1人(出示题目，计时 ，记录)纪律监督2人物品准备：题卡15份

凡参加游戏的小朋友在游戏结束时到裁判处领取黄奖券一张
，最后汇总到服务中心领取礼品。

活动三：寻_记忆

游戏安排：此区域准备70后 、80后小时候经常玩的游戏，推铁环
、打陀螺、摔四角 、拍画片
、弹琉璃弹、踢毽子 、跳房子家长们可以和孩子一起去寻找回味记忆中的童年乐趣 。

物品准备：铁环、陀螺
、画片、琉璃弹 、毽子
、粉笔

小学六一儿童节方案篇5

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动 ，积极创设更多的机会
，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面 ，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥
，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作
。进一步感悟幼儿教育的新观念 ，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长 、社会展示幼儿的“六一 ”活动
，进一步塑造本园的良好形象;增强教师
、家长、孩子们的环保意识。

二 、活动准备

1
、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(月日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐 、追求智慧!
” ，月日前各班布置“六一”主题画展) 。

2
、以班为单位作好参加活动的准备：

(1)排练诗歌表演节目(月中旬选定节目
，月日检查服装、道具 、配乐准备并在各班教室试排，月全园彩排)
。

(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)。

(3)每班设计一个“亲子 ”游戏或其它游戏(游戏第九周交) ，并做好物品准备工作(物品准备月日检查) 。

(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动
，使幼儿获得续编故事的经验
。

(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺
”。

3、各班做好班级内的“之星”比赛时间安排 ，交一份计划到园长室 。

4
、你就准备活动奖品和礼品
。

5、做好主持工作准备。

6 、利用板报向教师
、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书
，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持 。

三、活动时间及场地安排

月日：庆“六一 ”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛 ，并向家长发放“环保
”宣传资料。

月日：环保“有用的纸盒”制作比赛
。

月日：“之星 ”比赛。

月日：庆祝“六一”儿童节“结对子
”游园暨颁奖大会(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动) 。

四 、活动内容与要求

1
、幼儿诗歌表演赛：

(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力
。

(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景 、表演道具;朗诵效果
、配乐良好。

(3)评奖：根据表演评出表演奖、舞台设计 、音色奖 。

2
、环保“有用的纸盒 ”制作比赛：

(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识 、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识
。

(2)内容与要求：要求幼儿人人参与
，即参与收集废旧纸盒
、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒 ，可添加其它废旧材料)。

(3)比赛形式：以班为单位进行比赛
，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比 。

(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖
。

3 、“之星
”比赛：

(1)目的：通过开展比赛 ，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高
，即幼儿爱说
、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

A故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局 。

B才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣 、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分 ，服装2分
，满分为10分)
。

C智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大
、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上 ，选派出3名幼儿参加年级赛
，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿 、中班选出5名幼儿
、小班选出4名幼儿参加全园的决赛 。

(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“之星”10名 ，其余评为优秀选手。

(5)比赛时间：班级赛可在月灵活进行，年级赛在月中旬进行
，全园决赛在月日进行
。

4、游园活动：

(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一 ”儿童节的快乐 ，感受到幼儿园生活的快乐
，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏) 。

(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏
。

五 、扩大影响

目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传 ，使活动产生广泛的影响
，提高本园的知名度
、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：月日至月日 。

媒介：电视、报纸新闻 、本园家长
。

方法：发电视、报纸新闻通讯
、板报宣传、印发宣传资料

小学六一儿童节活动方案 阳光下成长 快乐中飞翔

　 篇一

　一 、指导思想：

　体现学生的主人翁精神 ，让全体学生参与
，并且认识到自身的价值，增强集体自豪感。同时 ，让学生都能够感受到社会
、学校的关心
，使学生真切地感觉到“六一
”是自己的节日，是每个少年儿童的节日 。营造一个快乐的氛围和情景 ，激发学生热爱生活、热爱校园 、热爱祖国的情感，展示我镇少年儿童的风采
，欢度一个有意义
、有趣味的“六一”儿童节
。

　二、活动主题：庆祝“六一 ”儿童节文艺演出暨捐助特困生活动。

　三 、活动目的：

　邀请镇
、镇、村委会等领导，欢迎学生家长前来观看 ，使学校和社会 、家庭有一个相互交流的机会
，充分展示我镇小学生风彩，使他们能发挥自己的特长 ，过一个有意义的
、快乐的儿童节 。

　四、活动内容：文艺节目表演
。

　五 、活动时间：5月31日
，8：30

　六、活动地点：乐岩完小操场

　七
、参加对象：xx小学代表队、xx完小全体师生 、各级领导及部分学生家长。

　八
、组织机构：

　1、领导组：组长：xxx

　副组长：xxx 、xxx

　成员：xxx
、xxx、xxx 、xx
、xxx、xxx 、xxx等

　2
、场地舞台、班级座位布置 、横幅、来宾席 。（前五排为来宾
、家长、基层小学教师 、学生座位）

　（负责人：工作人员：）

　3
、音响设备。（负责人：）

　4、摄影 、摄像
。（负责人：）

　5
、化妆。（负责人：各节目指导教师）

　6、主持 。（负责人：）

　7 、安全保卫与纪律组织
。（负责人：各班主任
、各校领队）

　8、参加对象

　九 、活动程序：

　奏《进行曲》，领导
、学生、家长入场。（7：40--8：20各班级对照座位方案 ，根据体育组老师安排
，认真排好座位，协助做好班级学生纪律 。）

　2 、主持人上台 ，欢迎领导主席台就座
。

　3、唱队歌。（指挥：领唱：）

　4
、学生六一献词 。（2分钟内）

　5、学校领导致词
。

　6 、文艺节目演出。

　7
、宣布活动结束 。

　十、注意事项：

　1 、安全：服从负责老师的安排
，按要求活动，乐岩小学列队进退场 ，（自带凳子），基层小学由带队老师全程负责
。（负责人：班主任）

　2
、文明：自觉排队
，不乱挤，礼貌谦让。

　3、卫生：搞好个人卫生 ，不乱丢果壳 、纸屑
、包装袋等废弃物
，并能主动收拾身边垃圾 。活动结束后，打扫干净活动场所。

　4、纪律：统一着装（天热 ，着夏装；）戴好红领巾
，遵守各项规定，有事向班主任请假
。（负责人：班主任）

　5 、班主任增强责任心 ，确保无事故。（班主任全程参加活动）

　温馨提示：天热
，请注意防晒，带好太阳帽或雨伞；可自带水 。

　 篇二

　一
、活动目的：

　为丰富我校文化生活 ，给学生搭建一个培养能力
，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习 、热爱校园的情感 ，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和
、向上的“六一
”国际儿童节
。我校将精心安排庆“六?一”文艺汇演活动。

　二、活动主题：“欢庆六一健康成长 ”

　三 、活动安排：

　1
、节目初选时间：5月20日至5月22日

　2、节目提升训练时间：5月23日至5月30日

　3 、节目汇演时间：5月30日下午3：00至5：00

　4
、地点：学校操场

　5、节目顺序安排（见附表1）

　6 、教师分工及要求（见附表2）

　四
、评选及奖励办法

　1、学校组织评委团对参演节目进行评选打分 。

　评选团组长：xxx

　成员：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

　2 、评分及标准

　评委采用10分制
，所有评委的打分，去掉和最低分 ，按总分得多少排列名次
。（评分标准见附表3）

　3
、奖励

　本次活动将评出一等奖4名
，二等奖5名，三等奖5名 ，颁发奖状并纳入班级管理积分。

　 篇三

　一、活动目的

　一年一度的“六一
”国际儿童节即将到来
，为了让孩子们过一个丰富多彩 、快乐祥和的节日，给同学们一次表现自我的机会 ，同时
，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，推进校园文化建设 ，经学校研究决定
，将隆重举行20xx年庆“六一”文艺汇演 。

　二、组委会名单

　组长：xxx

　副组长：xxx

　组员：xxxxxx各班班主任

　三
、前期工作内容与人员安排

　主持人：xxx学生两名

　文艺节目组：xxx、各班班主任（负责文艺节目的排练 、演出顺序编排
、催台）

　文稿组：xxx、各班班主任（负责串词 、奖状）

　后勤保障组：xxx
、xx、xxxxxx（负责环境布置 、物资采购
、器材搬运摆放等）

　安全保卫组：xxx、各班班主任及值周老师（负责维持演出秩序 、学生纪律和安全）

　道具
、服装、化妆：各班自备

　评委：xxxxxxxxxxxxxxxxx幼儿园一名

　四 、活动时间

　20xx.5、25下午

　五
、活动内容：

　1、请大队辅导员冷老师宣布新队员名单

　2 、新队员上台，由六年级给新队员佩戴标志
。

　3
、新队员宣誓。

　4.山校长讲话

　5.学生代表讲话

　6、文艺汇演：

　六 、节目安排：（各班3-4个节目）

　为减轻老师的负担 ，本次庆“六一 ”文艺汇演节目的准备，由各班班主任负责
，统筹安排所本班的节目，要求每个班准备3---4个节目 ，5月24日前将本班的节目安排报xxx老师 。节目要求精选
，思想内容健康向上，有一定艺术质量 ，不能搞应付
，不能为完成任务而不重视节目演出效果
。

　七
、节目评奖：

　本次活动，对参加汇演的节目按评分标准进行评分 ，根据得分的多少为序
，按如下设奖：一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个。幼儿园1个

　八、节目要求：

　1 、节目内型：综合反映学生文化生活的歌舞戏曲
、小品、相声 、歌剧等均可 。

　2
、节目内容：以反映学生素质教育成果，展现学生健康向上的精神风貌 ，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛充分展示个人风采
，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新 ，活泼新颖
。

　九、节目要求：节目类型多样化，节目内容贴体生活
，服装相对整齐，道具精致 ，舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。

　一 、指导思想

为了丰富校园文化生活
，庆祝少先队员自己的节日，通过开展丰富多彩的活动 ，激发学生热爱生活、热爱学习
、热爱校园的情感
，欢度一个有意义、能回味的"六一儿童节" 。根据区教体局通知安排，经学校研究决定在"六一"期间举行系列活动
。让每一个学生在活动中快快乐乐地度过"六一" ，并力争使学生在活动中获取一定的知识和能力
，使学生健康 、和谐地发展。为使活动能顺利进行，特制定本方案 。

　二
、活动主题

　阳光下成长 快乐中飞翔

　三、活动内容

　1 、营造氛围：鼓励学生亲自动手
、发挥聪明才智 ，把学校、班级营造出节日的气氛 、并突出班级特点
。

　2
、黑板报：各班出一期以"六一儿童节"为主题的黑板报。

　3、手抄报：发动学生以出一期手抄报的形式来庆祝自己的节日 。

　4 、庆"六一儿童节"文艺汇演
。

　5
、新队员入队仪式。

　6、"十佳少年" 、"百优少年"、"好孩子"评选表彰 。

　四
、活动对象

　全镇学生、中心幼儿园
。

　五 、组织方法

　1
、文艺汇演在全镇选拔节目并在中心小学组织演出。相关的"六一节"庆祝活动各单位自行组织 。

　2、各单位（中小除外）至少保证有一个精品节目
，节目选拔时间为5月17日（星期四）。

　六 、节目要求

　1
、本次节目内容以反映"六一"儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明 、题材新颖
、富有感染力 ，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点
。

　2 、节目形式以歌曲（独唱
、合唱）、舞蹈（独舞 、集体舞）、健美操
、童话剧、课本剧 、小品
、讲故事、诗朗诵 、快板
、器乐、武术 、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

　3
、每个节目要体现"精"、"新"
，时间不宜过长 。

　4 、演出服装
、伴奏带、道具各单位自行解决
。

　七 、活动要求

　1、各单位要高度重视本次活动，积极宣传发动 ，认真作好准备工作
，及时组织学生参加各种活动。

　2
、注意活动过程中的材料收集，存档备查 。

　3、注重活动过程中的安全 ，做好安全紧急预案
。

　八 、表彰与奖励

　本次活动设优秀节目奖
、优秀小演员奖
，六一组织情况将纳入各校德育活动量化成绩。